CONSEJO ACADÉMICO DEL ÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela de Enfermería y Obstetricia de Guanajuato Desarrollo del personal académico Para el desarrollo de redes de profesores, se participó enlas siguientes actividades: el XXl Congreso Nacional de la Federación Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermería; el evento de seguimiento de proyectos apoyados por el CONCYTEG; “5o. Congreso Nacional de Enfermería en Urgencias, celebrado en Boca de Río, Veracruz; “Formación de Investigadores y Consolidación de Cuerpos Académicos de la Enfermería Mexicana”, dentro del marco de la XI Difusión de la Investigación en Enfermería; 11 profesores de esta unidad académica asistieron a la ciudad de Mazatlán al 1er. Congreso Nacional de Diagnósticos de enfermería, cuyo tema central fue Tendencias en el Uso de los Diagnósticos; ponencia “Significado del Proceso de Enfermería” en Granada, España. Asimismo, se recibió en esta unidad académica la asistencia y participación de profesores de las Escuelas y Facultades pertenecientes a la Asociación Regional de Facultades y Escuelas de Enfermería del Centro con la finalidad de unificar criterios para el manejo del Proceso de Enfermería; la Maestra Leticia Soto Franco participó en la Escuela de Medicina del Tecnológico de Monterrey, dentro del 2do. Congreso Internacional de Enfermería, hacia Nuevos Modelos Educativos en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, con el tema “Importancia de la Profesionalización del Personal de Enfermería”. Para el fortalecimiento de la planta de profesores, se tuvo la presencia del Dr. Francisco Ernesto González Bravo quien presentó la ponencia titulada “Control Prenatal y Resultado Obstétrico y Perinatal” al personal docente de esta unidad académica. El día 31 de enero de 2005, se incorporó a esta unidad académica la profesora Brenda Eugenia Franco Corona después de haber concluido sus estudios y obtenido el grado de Doctor en Enfermería por la Universidad de Sao Paulo, Escola de Enfermagen de Ribeirao Preto, Brasil. En el mismo programa fue aceptada la Maestra Ma. Gloria Calixto Olalde. En el mismo rubro, pero como parte del programa de Formación Continua, 15 profesoras iniciaron el Seminario-Taller “Herramientas Didácticas para una docencia de calidad”, impartido por el Mtro. César Correa Arias de la Universidad de Guadalajara, obteniendo como producto la consolidación de conocimientos relativos al tema. En cuanto a las distinciones, reconocimientos y homenajes recibidos durante el periodo por miembros del personal académico, la Maestra Victoria Morán Aguilar recibió un reconocimiento por parte de la Federación Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermería, por su destacada gestión para el desarrollo de la enfermería al frente de este organismo durante el periodo 1972-1976.
Dentro de los avances alcanzados en el programa de Tutoría Académica, se ha podido hacer una identificación de aquellos alumnos que pudieran ser candidatos a cualquier tipo de beca. El 100% de los alumnos de esta unidad cuentan con tutoría, situación que ha disminuido el rezago en las materias con alto índice de reprobación. En apoyo al fomento del liderazgo estudiantil y al fortalecimiento de la educación educativa y vocacional, se llevó a un grupo de alumnos a la ciudad de León Gto. a la presentación del libro Ética Profesional e Identidad Institucional, presentado por la Dra. Ana Hirschadler. Nueve alumnos de la unidad asisten al curso: “Geriatría y Gerontología” celebrado por el Instituto Nacional de la Población Adulta Madura. Cinco alumnos presentaron los resultados de sus proyectos realizados durante el verano de la investigación, organizado por CONCYTEG; cinco alumnos acudieron a la Décima Primera Difusión de Investigación en Enfermería, dentro del marco del aniversario de la Facultad de Enfermería y Obstetricia en Celaya, Gto. En el rubro de distinciones y reconocimientos recibidos por los alumnos durante el periodo, alumnos de esta unidad académica recibieron un reconocimiento por su destacada participación en el programa Nuevo Amanecer de Guanajuato A.C., a través del servicio social. Desarrollo y diversificación académica Como parte de las actividades para ampliar la oferta y cobertura educativa, se incrementó la matrícula del programa de licenciatura en Enfermería y Obstetricia. Respecto a los avances y logros en el desarrollo de la investigación y el posgrado, fue aprobada por el CONCYTEG la solicitud de apoyo al proyecto de investigación sobre “Obesidad y factores asociados en la población adulta de la comunidad suburbana Santa Fe de Guadalupe, de la Sauceda, Gto.”; en relación al proyecto “Factores relacionados con la ansiedad en pacientes hospitalizados en Guanajuato Gto. México”, se encuentra en la fase de procesamiento para su divulgación. Por otra parte, la Dra. M. Brenda Eugenia Franco Corona participó como ponente en la 5ta. Reunión de Egresados del Instituto de Investigaciones Médicas y 1ra. Reunión de Ciencias de la Salud con el tema “Significado de la Enseñanza del Proceso de Enfermería”; como ponente, con el tema “Significado para el Docente sobre la Enseñanza del Proceso Enseñanza de Enfermería”, dentro de la XI Difusión de Investigación en Enfermería dentro del marco del aniversario de la Facultad de Enfermería y Obstetricia en Celaya, Gto.; y con la conferencia magistral titulada “Nuevo Enfoque del Proceso Enfermero”, en la XIV Semana Científica y Cultural de Enfermería en la ciudad de Mérida, Yucatán. Impulso de la difusión de la cultura y la extensión de los servicios En la comisión del Grupo Estatal para la Formación de Recursos Humanos en Salud, se revisaron los programas de Enfermería de licenciatura y nivel técnico con bachillerato simultánea de la Escuela de Enfermería del Hospital Aranda de la Parra A.C.; la Unidad asistió a la reunión convocada por la Secretaría de Salud de Guanajuato referente a la revisión del programa de Servicio Social Profesional para pasantes de la licenciatura en Enfermería y Obstetricia, como beneficio se encuentra la unificación del monto económico por concepto de pago de beca a los pasantes en Servicio Social Profesional. Para impulsar la divulgación del conocimiento, se realizó una conferencia sobre el manejo de las escalas de medición para la investigación en ciencias sociales. Para rescatar, proteger y conservar el patrimonio cultural, se dio apoyo económico a los alumnos para el rescate de actividades culturales en apoyo a su desarrollo integral. Mejoramiento de la gestión académico - administrativa Dentro de las actividades realizadas para el desarrollo del personal administrativo, se asistió al curso “Calidad en el Servicio con PNL”, y a los demás cursos que ofreció la dirección de Recursos Humanos; se ofreció el curso-taller de Primeros Auxilios y Emergencias, dirigido al personal administrativo del Campus Noria Alta, con sede en la Escuela de Enfermería y Obstetricia, y el apoyo del Depto. de Seguridad e Higiene; se participó en los cursos que ofrece la Unidad de Desarrollo Administrativo, 1° Capacitación en Control de Bienes Muebles; se apoyó un proyecto de composta y hortaliza que desarrollan los estudiantes con el coordinador de PIMAUG. Como parte de los esfuerzos para mejorar los procesos y estructuras administrativas, se practicó una auditoría a esta unidad académica por auditores de la Contraloría Interna de la Universidad de Guanajuato. Respecto a la gestión de recursos humanos y financieros, se llevaron a cabo reuniones con el pleno de profesores para discutir aspectos de los proyectos de Desarrollo y el Procedimiento para la Obtención de Recursos. Para proteger y conservar el medio ambiente, se ha promocionado el Centro de Acopio de Papel, se ha invitado a los estudiantes para la adopción de una planta y cuidado de las áreas verdes. Por otra parte, la Escuela llevó a cabo la rehabilitación de sus áreas verdes y remozamiento de plantas de ornato. Asimismo, se atienden en lo posible las recomendaciones de la Norma 087. Promoción del control sanitario de las basuras, tratamiento sanitario de residuos biológicos, no fumar, y menos en los espacios cerrados (oficinas y aulas), se mantienecon el profesor deBioquímica y alumnos de ll semestre, la creación de una composta, con la finalidad de llevar un control de los desechos de frutas y verduras y residuos de alimentos. Desarrollo de la infraestructura En el rubro del desarrollo de los centros de información, se le dio mantenimiento preventivo y correctivo al equipo del centro de cómputo, así como la actualización de antivirus y algunos dispositivos de seguridad para el equipo. Para consolidar los espacios físicos y el equipamiento, se llevó a cabo la adecuación de la unidad de investigación con cuatro cubículos amueblados y equipados; se inició la ampliación de la planta física, de lo que será el Aula Virtual, misma que contempla los servicios sanitarios (primera etapa); se cambió el ejercicio del saldo de apoyo extraordinario del H. Congreso del Estado para la adecuación y equipamiento de un espacio para investigación Escuela de Enfermería y Obstetricia de Irapuato Desarrollo del personal académico La planta de profesores se fortaleció mediante la conclusión de la especialidad de posgrado en Bioética, que cursó una de las profesoras; durante este periodo una profesora presentó examen y fue aceptada para cursar el doctorado en Ciencias de Enfermería en la Universidad Riberao Preto de Sao Paulo, Brasil; fue otorgado el reconocimiento del Nivel Mínimo Aceptable del PROMEP a una profesora; tres profesoras se inscribieron al doctorado en Ciencias de la Salud en Atlantic International University con apoyo P.I.F.I. 3.0. Desarrollo integral de los alumnos Entre los avances que se tuvieron en el programa de Tutoría Académica, durante este periodo se atendió al 100% de los alumnos, se contó con la participación de una psicóloga para referir a los alumnos con problemas, y un profesor de la unidad para apoyar con técnicas de estudio. El liderazgo estudiantil se fortaleció a través de talleres mensuales impartidos por la psicóloga. Los servicios de apoyo al alumno se fortalecieron otorgando ayuda a 20 alumnos del octavo nivel para que pudieran asistir a la Primera Reunión de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guanajuato, en la ciudad de León, Gto. En el apartado de las distinciones y reconocimientos recibidos por los alumnos durante el periodo, la alumna Ana Marina Sánchez Cuellar Maria se tituló por medio del examen General de Conocimientos (CENEVAL), en el que obtuvo la distinción de sobresaliente. Desarrollo y diversificación académica entro del rubro de avances en el desarrollo de modalidades de docencia no escolarizada, durante este periodo la inscripción al programa de licenciatura en Enfermería en modalidad Abierta y a Distancia fue de 52 alumnos. Por otra parte, se trabajó con los coordinadores del programa de las otras unidades de enfermería con el fin de elaborar una propuesta para incluir la asesoría de alumnos en el sistema no escolarizado, como parte de las actividades docentes a considerar en el programa de estímulos; dicha propuesta fue enviada a COSUPERA para su consideración por las comisiones evaluadora y resolutora. Para ampliar la oferta y cobertura educativa, se aprobó la apertura de la Maestría en Ciencias de la Enfermería con orientación en el primer nivel de atención; en agosto se abrieron dos grupos de primer ingreso, a la licenciatura en Enfermería y Obstetricia escolarizado con un total de 49 alumnos inscritos; se estableció una vinculación para ampliar la cobertura de la licenciatura en Modalidad Abierta y a Distancia con el Hospital Regional de Celaya y la Secretaría de Salud de Tomatlán, Jalisco, de donde se espera se duplique la matrícula en esta modalidad; se establecieron contactos con las instituciones organizadoras de muestras profesiográficas para difundir en ellas las carreras, cursos, talleres y diplomados que ofrece esta unidad académica. Por lo que respecta a los avances y logros en el desarrollo de la investigación y el posgrado, 11 profesoras de la unidad concluyeron el diplomado en Investigación Cualitativa en Salud, con sede en la Escuela de Enfermería de Irapuato y avalado por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara concluyéndose 11 proyectos de investigación cualitativa, además se asistió a un curso de Paradojas del Cambio Organizacional al cual asistió una profesora; se presentaron 4 investigaciones en el IX coloquio de Investigación en Enfermería, realizado en Lima Perú; se presentó una investigación en las Primeras Jornadas Latinoamericanas de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría, realizada en Punta del Este Uruguay; se tuvo una estancia de Investigación en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquía en Medellín, Colombia; se presentaron 2 investigaciones en Mazatlán, Sin., en el Primer Congreso Nacional de Diagnósticos de Enfermería; se aprobaron 4 proyectos de investigación en la Reunión de la H. Academia de Profesores y alumnos de la unidad; como parte del programa de Taller de Investigación se insertaron a los docentes como asesores de las investigaciones de los alumnos, hasta llegar a su conclusión, reportes y presentación en su caso. Asimismo, se contó con la participación de 11 docentes, 2 alumnos y 6 pasantes de licenciatura en Enfermería y Obstetricia, con trabajos presentados en diferentes foros de Investigación tales como: La ética en la práctica docente; Opinión de la población de 12 años y más, que tiene del proceso salud enfermedad; conocimientos del personal de enfermería sobre el código de ética; influencia de las relaciones interpersonales en el desempeño laboral; adaptación de pacientes pediátricos al medio hospitalario; teoría de la equidad en el desempeño profesional de enfermería; aspiraciones laborales de alumnos egresados de la licenciatura en enfermería; producción de investigación científica por el personal de enfermería; factores que influyen en las adicciones en estudiantes de Preparatoria; aspectos relacionados con el uso de servicios que oferta el PROSSUG; validación de planes de cuidados estandarizados en recién nacidos de alto riesgo; factores que influyen en los adultos mayores para no acudir a control medico; rendimiento escolar; información que tienen las mujeres en edad fértil sobre D.O.C. mamario; percepción de la tutoría por estudiantes de enfermería; autodiagnóstico de problemas que afectan en el rendimiento académico del estudiante; salud mental y víctimas de violencia intrafamiliar; participación de la pareja en la selección y uso de métodos anticonceptivos; perfil psicosocial del estudiante de enfermería. Impulso de la difusión de la cultura y extensión de los servicios Para impulsar la vinculación universitaria, cinco profesoras han participado en el programa de Aval Ciudadano; se llevó a cabo un acercamiento con algunas empresas del área en el cual se realizó un diagnóstico laboral, entregando resultados a los mismos y recibiendo de su parte una felicitación a los alumnos por el excelente trabajo realizado; se asistió al curso de brigada de emergencia (Comité de Seguridad e Higiene y personal seleccionado estratégicamente por turno y áreas). Con objeto de impulsar la divulgación del conocimiento, se presentó una investigación en las Jornadas de Bioética en la ciudad de Guadalajara, la cual se titula “La práctica docente con base en las ideas valor de la Universidad de Guanajuato”. Además, se participó en el foro de servicio social, con la exposición de 3 programas de servicio social universitario con impacto en la salud. Asimismo, se asistió al Congreso de Toluca con la presentación de 2 trabajos; al Quinto Encuentro del Desarrollo Potencial Universitario. Entre las actividades que se realizaron para consolidar el servicio social, se desarrolla el Programa de Enfermería en Comunidad, donde se realizan actividades en 6 comunidades de población rural dispersa, situadas al noreste de la ciudad, denominadas Ojo de Agua de Bermúdez, Adjuntas, Santa Rosa Temascatío, Comedero, Comederito y Encino del Copal. La población atendida es de casi 1020 familias y un total de casi 2000 personas. En este periodo los grupos de segundo, tercero y cuarto año de la carrera de licenciatura en Enfermería y Obstetricia, realizan un total de 4 visitas, en promedio, a cada familia para elaborar la historia de salud de los menores de 5 años, la mujer embarazada o en climaterio y los adultos con problemas crónico-degenerativos, además de las consultas de enfermería que se hacen sobre demanda de atención para el cuidado de las respuestas humanas ante un problema de salud física, mental, social o espiritual; siendo aproximadamente 150 valoraciones de enfermería, también de las visitas a familiares de alto riesgo; todas con una gran riqueza de información de y para las personas, las familias y cada una de las 6 comunidades. Los alumnos de cada uno de los niveles participaron en la Campaña Nacional de Vacunación, en el mes de mayo. Mejoramiento de la gestión académico-administrativa Para el mejoramiento de los procesos y estructuras administrativas, se participó en la actualización del manual de organización de acuerdo a la estructura de la Unidad de Desarrollo Administrativo con un avance del 60%; en enero se implementaron acciones administrativas de control. Por lo que respecta a las acciones realizadas para proteger y conservar el medio ambiente, se difunde la cultura de la separación de basura y conservación de áreas verdes y cuidado del agua. Desarrollo de la infraestructura En el apartado de las acciones realizadas para el desarrollo de los centros de información, la Dirección de Bibliotecas de la Universidad de Guanajuato dotó de dos computadoras más a la biblioteca de esta unidad, contando hasta el momento con un total de 4, como apoyo tecnológico para el aprendizaje. Se gestionó también por recursos PIFI la adquisición de 10 computadoras que se instalarán en el centro de cómputo para beneficio de los estudiantes, así como 2 videopresentadores, 2 impresoras y 1 multifuncional. Aunado a lo anterior, a través de POA’s se adquirieron equipos de cómputo, multifuncional y 2 impresoras. Respecto a las actividades que tuvieron lugar para consolidar los espacios físicos y el equipamiento, se compró equipo para legrado, separadores para cirugía abdominal y glucómetros para el laboratorio de enfermería. En atención a las recomendaciones de la Comisión de Seguridad e Higiene, se realizó el cambio de extintores y la instalación de 2 nuevos. Se dio mantenimiento en el acceso a la escuela, por la calle Carlos Girón, ya que en las condiciones en que se encontraba era propicio para accidentes, se pintó el 40% de los edificios, quedando 60% pendiente. Se adquirieron 14 equipos de cómputo para apoyo didáctico tanto para profesores como alumnos, 1 multifuncional y 2 impresoras para equipamiento del centro de cómputo. Se concluyó la reparación del auditorio de esta unidad académica, el cual quedó en óptimas condiciones de uso. Facultad de Enfermería y Obstetricia de Celaya Desarrollo del personal académico Para consolidar los cuerpos de profesores, se obtuvo el registro de 3 cuerpos académicos en formación integrados por docentes de la FEOC. Éstos son enfermería del Adulto Mayor, Estilo de Vida Saludable en Personas con Padecimientos Crónicos e Impacto de la intervención de Enfermería en las Adicciones. Entre las actividades que tuvieron lugar para el desarrollo de redes de profesores, en el marco del 66 aniversario de FEOC, se desarrolló un taller donde participaron profesores de enfermería de 17 universidades del país con el fin de presentar dos experiencias exitosas de cuerpos académicos y analizar temáticas de común interés que potencien el desarrollo mediato de redes de profesores. Se asistió al 1er. Congreso Nacional de Diagnósticos de Enfermería en la ciudad de Mazatlán, Sinaloa. Dos profesores de esta facultad han impartido 3 talleres sobre diferentes temas de la disciplina, 8 han presentado ponencias en los distintos foros de enfermería del país y se participó como asistente en un taller de práctica profesional de enfermería basada en evidencia en México y en otro de introducción al Programa Institucional de Calidad de la Universidad de Guanajuato; se realizóuna estancia académica en el hospital medical Center de Tucson Arizona; y dos profesoras asistieron al Congreso Internacional deInvestigación Cualitativa en Salud en Granada, España. Respecto a la manera en que se fortaleció la planta de profesores, se da una actualización permanente del profesorado, en este sentido se tienen los siguientes: un profesor concluyó un diplomado de Bioética, participación en el simposio de Acreditación Universitaria e internacionalización retos y perspectivas para América Latina, organizado por la UDUAL, en Tlaxcala; se desarrolló un taller del proceso de enfermería. Asimismo, la planta de profesores de tiempo completo se incrementó con tres contratos, dado el crecimiento de la matrícula y el hecho de que tres profesoras están estudiando el doctorado en enfermería; también, se convocó y asignó una a plaza TC. 40 h, una de 30 h, y una de TP 10 horas. Por otra parte, durante la primera semana de febrero de impartió un curso de inducción a profesores de nuevo ingreso a la facultad; de estos profesores, a 5 se les enseñó cómo planear, desarrollar y evaluar una clase. En febrero inició el Programa de Doctorado en Ciencias de Enfermería del segundo convenio con la Universidad de Sao Paulo Brasil, 24 alumnos tienen la primera estancia en Ribeirao Preto, de los cuales tres son profesores de esta facultad, ellas son Ma. Lourdes Jordán Jinez, Laura Ruiz Paloalto y María de Guadalupe Ojeda Vargas. Se desarrolló el curso-taller de estrategias didácticas para una docencia de calidad, impartido por profesores de la Universidad de Guadalajara. Se desarrolló el taller “Negociando acuerdos de salud y la mediación de la gestión de conflictos”, impartido por la enfermera politóloga de la Universidad de Barcelona, España. En el apartado de las distinciones, reconocimientos y homenajes recibidos durante el periodo por miembros del personal académico, la maestra Ana María Padilla Aguirre fue reconocida por el programa Gente Universitaria. Además, la facultad recibió el reconocimiento de la Universidad Autónoma de Baja California por el apoyo en la formación del personal docente, y de las Universidades de Oaxaca y Chihuahua por la asesoría brindada en el desarrollo de su diseño curricular de Maestría y Licenciatura, respectivamente. Desarrollo integral de los alumnos Dentro de los avances en el programa de Tutoría Académica, se actualiza la relación de tutores y se asesora al 90% de los alumnos para la preinscripción, posteriormente su tutora analiza y autoriza el proyecto académico. Se desarrolló un taller sobre capacitación de tutores del programa de Maestría, al cual asistieron 10 profesores. Se evaluó e informó del avance del programa de Tutoría del Semestre. Con base en éste se planteó una estrategia diferente de prevención y seguimiento de los alumnos con problemas socioemocionales; además de la reasignación de alumnos de tutoría para el seguimiento efectivo. El 100% de alumnos evaluaron a los profesores de tiempo completo. Dada la meta de mejorar el aprendizaje de la obstetricia de los estudiantes del programa de Licenciatura, se estableció el compromiso de trabajar en coordinación con el Centro de Investigación Materno Infantil Gen (CIMIGEN) de la Ciudad de México, como campo de enseñanza clínica para los alumnos de la materia de práctica integral, asistirán de marzo a junio, de 2005. Como parte de las actividades de fortalecimiento de servicios de apoyo a los alumnos, se organizó y llevó a cabo un taller de desarrollo humano con 22 alumnos de 5to nivel. Entre las acciones para promover el deporte universitario, se formaron las selecciones femenil de voleibol, femenil de basketball y varonil de fútbol. Los alumnos de fútbol rápido varonil obtuvieron el tercer lugar, en la Segunda Fuerza Goliza. La sociedad de alumnos organizó un torneo deportivo intramuros. Se inscribieron a la liga municipal los equipos de voleibol y fútbol, a la fecha han tenido excelente desempeño. Se participó en el torneo interfacultades de voleibol, del cual ganaron el primer lugar, cabe mencionar que este equipo también participa en la liga municipal de Celaya. El equipo de fútbol está participando en torneo Telmex, además en encuentros amistosos con la Escuela de Roque y Colegio México. Los alumnos de 2o y 4o semestre (180 alumnos) se mantienen en el programa de acondicionamiento físico. En el apartado de fomento al liderazgo estudiantil, 5 alumnos presentaron 5 trabajos de investigación en el X Verano de Investigación Científica de la Universidad de Guanajuato, 5 alumnos más presentaron sus resultados de investigación en el Foro de Investigación de Estudiantes, celebrado los días 26, 27 y 28 de octubre en la ciudad de Toluca; otros diez estudiantes asistieron a XXI Congreso de la Federación Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermería, en el puerto de Veracruz; 17 alumnos más participaron en el V Congreso del Potencial Universitario y 23 asistieron a la ceremonia de renovación del fuego simbólico en Guanajuato. Se organizó y desarrolló un concurso del Himno Universitario con la participación del 100% de los alumnos, obteniendo el primer lugar el grupo de 1a. A. Se desarrolló un concierto de guitarra flamenca y una conferencia sobre identidad universitaria en el marco del aniversario de la FEOC. Se ha apoyado a 5 alumnos para su ingreso a la labor editorial del periódico, estafeta publicando el primer boletín de la FEOC. Se realizaron dos viajes (Playa Azul e Ixtapa) de estudiantes de 2o.A y B, como premio al primer lugar en el concurso de altar de muertos e interpretación del Himno Universitario respectivamente. Desarrollo y diversificación académica Entre las acciones para mejorar la calidad del proceso formativo, se capacitó a los profesores de tiempo parcial para el diseño de programas desarrollados y se hizo el proceso de inducción para profesores de nuevo ingreso. De los avances en el desarrollo de la modalidad de docencia no escolarizada, cabe mencionar que se capacitó a 28 profesores sobre esta modalidad en la Escuela Superior de Campeche, 22 profesores más participaron en un taller sobre el proceso de enfermería, de la Escuela Superior de Campeche, simultáneo a la asesoría presencial para la materia de Enfermería Básica al grupo del 2o. Trimestre. Por otra parte, se llevó a cabo la ceremonia de graduación de 9 alumnas de la sede Celaya, mismas que forman parte de la 3a. Generación. Se realizó la participación en el Foro de Educación Abierta y a Distancia del Corredor Centro-Occidente de ANUIES con el tema “La educación abierta y a distancia como estrategia para la profesionalización de Enfermería”. Así también se inicia el proceso de planeación de las prácticas clínicas con un grupo de enfermeras y enfermeros expertos en área clínica. Se desarrolló el Diplomado de Educación Abierta y a Distancia del cual 10 profesores recibieron diploma. Entre sus productos de aprendizaje están 10 programas instalados en la plataforma Blackboard. Para ampliar la oferta y cobertura educativa, se participó en la muestra profesiográfica en Preparatorias, se difundió un spot en TV Horizonte, promocionando a la Facultad y las carreras que se ofertan; asimismo se ha difundido los programas en los medios TV 4, programa Hola Celaya, periódico y en tres muestras profesiográficas en San Luis de la Paz y Celaya, además de visitas al hospital general de Salvatierra y Ciudad del Carmen, Campeche. Estos últimos para promover el sistema no escolarizado. Se celebró la apertura del Programa de Maestría en Ciencias de Enfermería en convenio con la Universidad Autónoma de Yucatán, con 24 alumnos. El 4 de febrero se celebró la ceremonia de culminación de cursos del Programa de Maestría en Ciencias de Enfermería, en convenio con la Universidad Autónoma del Carmen, del cual egresaron ya 14 alumnos.En este periodo obtuvieron el grado 5 alumnos de maestría. En el periodo que se reporta, se incrementó la matrícula del programa de Licenciatura en modalidad Abierta y a Distancia de las sedes Campeche y Celaya. Se elaboró el Manual de procedimientos de este sistema y se ha mejorado considerablemente la administración escolar de este Programa. Como parte de las actividades realizadas para impulsar la certificación de habilidades y conocimientos a personas que deseen obtener un grado, la facultad ha avalado el desarrollo de las IV Jornadas de Enfermería en el Hospital General y Jurisdicción Sanitaria No. 2 de San Miguel de Allende, con 20 horas y de las del 2do. curso de actualización en Cuidados Intensivos, en el Hospital General de Celaya, Gto. Entre las acciones realizadas para el ingreso de los programas de estudio de Posgrado al PNP o PIFOP, se evaluó el programa de Maestría en Ciencias de Enfermería, del cual se mantiene el reconocimiento. En cuanto a los avances y logros en investigación y posgrado, en este periodo profesores y alumnos han publicado 7 artículos en la revista Desarrollo científico de enfermería, evidencia científica para fortalecer las venas periféricas en pacientes con tratamiento de quimioterapia, venoclisis y auto-cuidado, inmovilidad física de las personas con accidente vascular cerebral, la esperanza en el diagnóstico de enfermería, prevención secundaria como intervención de enfermería para disminuir el tabaquismo en estudiantes universitarios. Por otra parte, 5 alumnos de maestría obtuvieron el grado, se incorporaron 5 profesoras como tutoras al programa de maestría, se presentaron 10 protocolos de investigación de los alumnos de maestría ante el Comité de investigación de la H. Academia de Profesores. Se gestionaron y obtuvieron 19 becas para alumnas de maestría. Dos profesores participaron como ponentes y 3 más difundieron resúmenes de investigación en las memorias del IX Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, realizado en Lima, Perú. Así también se publicó en la revista Desarrollo científico de enfermería el caso clínico: “Dolor, diagnóstico de enfermería”. Por lo que respecta al impulso de la internacionalización y cooperación interinstitucional, se firmó un convenio con la Universidad Autónoma de Yucatán, para ofertar el programa de Maestría en Ciencias de Enfermería que nuevamente ha sido reconocido en el PIFOP, se seleccionó a 25 estudiantes para integrar el grupo en esa sede. Asimismo, se ha recibido al profesor Xu Xion de la Universidad de Tulane, Dr. Javier Tapia de la Universidad de Milwaukee, Dr. Terence Miller de la Universidad de Milwakee; Dr, Haywoot may de y Robin Fell. A todos ellos se les presentó información relacionada con la oferta educativa de la facultad y las posibilidades de intercambio académico y profesional. Quince alumnos de ciudad del Carmen, Tabasco, concluyeron el programa de Maestría en Ciencias de Enfermería que se desarrolló con base en el convenio celebrado con la Universidad Autónoma del Carmen. En la evaluación del mismo se reportaron indicadores de éxito como laeficiencia terminal. Por otra parte, egresó la primera generación de doctoras en Enfermería, con 100% de eficiencia terminal. Se hizo la selección de 25 alumnos para la segunda generación de Doctorado del programa que se tiene en convenio con la Universidad de Sao Paulo, Brasil. Un grupo de 6 estudiantes de la Universidad Estatal de Michigan concluyó su programa y estancia académica en esta facultad con resultados excelentes. Impulso a la difusión de la cultura y extensión de los servicios Como parte de las actividades para impulsar la vinculación universitaria, se desarrolló el Diplomado de Geriatría y Gerontología, en convenio con el ISSSTEG, del cual egresaron 24 alumnos. Se participó activamente en la Feria HABITAT, en coordinación con Instituciones del Sector Salud. De igual manera se participó en el aniversario del grupo de Alcohólicos Anónimos. En cuanto a la divulgación del conocimiento, se elaboró el catálogo de investigación con base en los lineamientos propuestos por Dirección de Investigación y Posgrado de la Universidad, se presentaron 3 trabajos en el IX coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. En Lima, Perú, se participó con una conferencia en el 1er. Foro Internacional de investigación en enfermería en el campo de la reducción de la demanda de drogas en América Latina, organizado por Comisión Interamericana para el control del uso de drogas. Por otra parte, se dictaron dos conferencias en la XVI Asamblea Nacional de Enfermeras en el Hospital Juárez de México. Los días 27, 28 y 29 de abril se celebró el 66 aniversario y la XI difusión de la investigación de la Facultad, con el tema “La formación de investigadores y consolidación de cuerpos académicos en enfermería Mexicana”, asistieron 250 personas de 18 universidades del país, se presentaron los 14 trabajos de tesis doctoral de las alumnas de la primera generación del Doctorado en convenio con la Universidad de Sao Paulo Brasil, 11 trabajos libres y tres conferencias magistrales; se presentaron cinco conferencias en los distintos foros con motivo de la celebración del Día Internacional de Enfermería, con los temas de ética, acreditación y cuidado de enfermería; se dictó otra conferencia denominada factores protectores y factores de riesgo ante las adicciones, en el marco de la IV Semana de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma del Carmen, Campeche. Para el mejoramiento de la difusión cultural, se organizó un concierto de guitarra clásica; se festejó el Día de Muertos. Se inscribió y se participa sistemáticamente en la Liga Municipal de Voleibol al equipo de personal docente y administrativo. En cuanto a la consolidación del servicio social, se participó con un módulo en la Feria Habitat en el Jardín de Celaya, Gto. Se participó en la 1a Semana Nacional de Salud en el municipio de Apaseo el Alto; se valoraron 246 mujeres en edad reproductiva; se integró el diagnóstico de salud de la comunidad La Trinidad; se administraron 60 dosis de toxoide tetánico y 30 citologías vaginales. En el programa de atención al menor de 19 años, se impartieron los temas de alcoholismo e infecciones de transmisión sexual a 410 estudiantes de bachillerato, se valoró el estado nutricional, dotación de tratamientos antiparasitarios, valoración y atención del crecimiento y desarrollo, atención a problemas de salud bucal, aplicación de vacunas según esquema de menores de 19 años. Se hizo valoración física (auditiva, visual, postural, crecimiento y desarrollo, higiene personal, nutrición, esquema de vacunación, trastornos en la atención) de 407 niños en edad escolar. Administración de 72 dosis antiparasitarias. En el programa de Atención a la Población Mayor de 20 años, se evaluaron los factores de riesgo para diabetes e hipertensión arterial, se formaron de 10 agentes de salud (mujeres en edad reproductiva con hijos menores de 5 años) capacitadas sobre los temas del tarjetero de la salud empieza en casa; 26 temas, integración de 94 procuradoras mujeres en edad reproductiva en proceso de formación para el autocuidado de la salud sobre los temas de la “Salud empieza en casa”. Lo mismo se está operando un proyecto de servicio social profesional en coordinación con la Jurisdicción Sanitaria No. 3 de Celaya, Gto, denominado “Casitas de salud”, en el cual 6 pasantes de licenciatura en Enfermería y Obstetricia, que permanecen en cuatro comunidades rurales donde ofertan los programas del paquete básico de servicios de salud. Cabe decir que el proyecto es apoyado con recursos de la Universidad de Guanajuato y la Jurisdicción Sanitaria y CONCyTEG. El 100% de alumnos participaron en la Campaña Nacional de Vacunación el día 16 de febrero, en la muestra anual de servicio social universitario mostrando los programas a ofertar en este semestre. Por otra parte, se tramitaron las plazas de servicio social profesional ante la Secretaría de Salud del estado de Guanajuato. Se participó en el encuentro de proyectos de servicio social universitario y profesional con el proyecto de unidades de salud y experiencias en estancias comunitarias. En atención a la línea de la vida, se entregaron 90 cartillas nacionales de la mujer de 20 a 59 años, 36 cartillas a hombres de 20 a 59 años y 21 cartillas nacionales al adulto mayor. Se impartió curso de primeros auxilios en la empresa Moldeados Industriales, con 53 asistentes, impartido por 6 alumnas de la práctica integral. Cabe destacar finalmente que se integró un manual de primeros auxilios atendiendo en su contexto las necesidades de capacitación de la empresa. Por otro lado la FEOC, como miembro de la Comisión Interamericana para la Prevención del Uso y Abuso de Drogas (CICAD), mantiene el programa de prevención de factores de riesgo en dos VIBAS de Celaya Bosques y San Juanico. Lo mismo que se realizó el II foro con la temática: “La adicción a las drogas es el camino equivocado” con la asistencia de los alumnos VIBAS Bosques y San Juanico y alumnos de la Facultad de Enfermería y Obstetricia de Celaya, con un número de 150 asistentes y 8 docentes. Finalmente se participó con el Centro de Integración Juvenil en el foro “Para prevenir el uso de drogas”, con la instalación de un módulo que informa de los programas que la Facultad oferta en este tema. Dicho sea de paso, el 100% de estudiantes participaron en la Campaña Nacional de Vacunación, lo mismo que se gestionaron en este mismo rubro las plazas del Servicio Social Profesional. Mejoramiento de la gestión académico - administrativa En cuanto a los esfuerzos para mejorar los procesos y estructuras administrativas, la coordinadora de Servicio Social, asistió al Foro Nacional en la Formación de Recursos Humanos en Enfermería, y se hizo el proceso de inducción para profesores de nuevo ingreso. Dos administrativos concluyeron el curso de Capacitación de Cómputo, participaron en el curso-taller de Desarrollo Humanocon asistencia de 12 personas entre secretarias y personal de servicio. Respecto a la gestión de recursos humanos y financieros, a través del Comité de Ingreso y Permanencia se ha determinado el proceso de selección y reclutamiento de profesores para los distintos programas que ofertan, también se gestionó la plaza de un vigilante para el turno vespertino. Se diseñaron 21 programas operativos de 2005, con base en los ejes de desarrollo del PLADI y el Plan de Desarrollo de esta unidad académica. En la búsqueda del fortalecimiento de la planeación y evaluación, se aprobó el Plan de Desarrollo de la Facultad 2004-2010 por la H. Academia de Profesores y Alumnos. Por otra parte, el 100% de profesores de tiempo completo, medio tiempo y de contrato fueron evaluados por el Comité de Ingreso y Permanencia, dando como resultado evaluación docente positiva para quienes cumplen cabalmente con su asignación semestral y evaluación docente no positiva para quienes no cumplieron. También se inició la evaluación de profesores de nuevo ingreso al sistema no escolarizado. En cuanto a la protección y mantenimiento del medio ambiente, se ha difundido de manera importante el programa de PIMAUG, a través de diversas acciones y del programa embellece tu escuela. Desarrollo de infraestructura Para el desarrollo de centros de información, se han adquirido 6 equipos de cómputo, 2 para biblioteca, 2 para docentes y 2 para directivos. Se dio mantenimiento al aire acondicionado del centro de cómputo y de un vehículo. Se adquirió el cableado y swich para el nuevo centro de cómputo. Respecto a la consolidación de espacios físicos y equipamiento, se acondicionaron y equiparon las instalaciones la oficina del SEADE, coordinación, secretaría y archivo, en el edificio “B” de la facultad. Se terminó la obra de la cisterna, se adquirió mobiliario de oficina para 2 profesoras, se adquirió equipo diverso de apoyo a la docencia con un scanner y 6 cámaras web. Se instaló equipo de proyección, cómputo e Internet en el 100% de aulas de clase. Se equipó el centro de cómputo con 30 conectividades, adquiriendo un swich y una impresora láser. Equipo de cómputo e impresora adquiridos como parte del convenio con Tulane, para el desarrollo del proyecto de investigación “Enfermedad periodontal y eclampsia”. En el rubro de vida colegiada, se eligieron nuevos alumnos miembros dela H. Academia, se realizaron 6 sesiones extraordinarias y una ordinaria, entre otros asuntos se aprobaron los lineamientos para evaluación del desempeño docente, exámenes a título de suficiencia y el diplomado de geriatría. Se revisaron proyectos de investigación. Se nombró e instaló el comité de bioética periodo 2005-2007. El comité está integrado por 7 miembros externos a la facultad, bajo criterios establecidos y aprobados por la H. Academia. Se nombraron nuevos profesores propietario y suplente ante el H. Consejo Universitario. Facultad de Enfermería y Obstetricia de León Desarrollo del personal académico Para el desarrollo de redes de profesores, tuvieron lugar las siguientes actividades: 4 profesores asistieron a la Reunión Anual del Colegio Nacional de Enfermeras a presentar 2 trabajos de investigación. Dos profesores asistieron al Congreso Nacional de la Sociedad Española de Enfermería Geriátrica y Gerontológica en Santiago de Compostela, Galicia, España. Se participó con el Colegio de Enfermeras de Acámbaro impartiendo 2 pláticas. Asistieron 3 profesores al 1er. Congreso de Diagnóstico de Enfermería realizado en la ciudad de Mazatlán, Sinaloa. Una profesora asistió a la reunión ordinaria de la Federación Mexicana de Facultades y Escuelas de Enfermería FEMAFEE en la ciudad de Toluca, la cual forma parte del Consejo Directivo. La planta de profesores se fortaleció de la siguiente manera: 8 profesores tomaron cursos de actualización continua en su área de formación; se llevó a cabo un curso de capacitación para profesores sobre la técnica de la entrevista a alumnos de nuevo ingreso, por el departamento psicodagógico. Una profesora realizó una estancia con apoyo PIFI en el Hospital Granollers-Barcelona, España, sobre Cuidados Paliativos. 4 docentes asistieron al curso-taller “Negociando en Salud”; una maestra participó en el curso de “Contingencias y emergencias”; 3 maestros asistieron al curso- taller sobre prevención del VIH Sida; una maestra participó en el curso de “Educación en Salud”; asistieron 4 profesoras al Congreso de Gerontogeriatría, organizado por el DIF, en la ciudad de Guanajuato, Gto.; 3 maestros asistieron al curso de Actualización en Pediatría; un profesor ingresó a la Academia Mexicana de Cirugía capítulo centro. Las distinciones, reconocimientos y homenajes recibidos durante el periodo por miembros del personal académico, fueron: un profesor recibió reconocimiento por su participación como Secretario Administrativo de la Federación Mexicana de Facultades y Escuelas de Enfermería (FEMAFEE) en el periodo 2001-2004. Algunos profesores recibieron reconocimientos de la Secretaría de Salud, dentro del marco Cruzada por la Calidad por su destacada participación en el Programa de Aval Ciudadano. La maestra Blanca Esther Sánchez tomó protesta como directora de la facultad para el periodo 2005-2009. Desarrollo integral de los alumnos Los avances que se tuvieron en el programa de Tutoría Académica fueron: se realizaron 4 sesiones de orientación a tutores para alumnos de nuevo ingreso y se les impartió el curso sobre técnicas de estudio; se elaboró el expediente para tutorías y perfil de los alumnos de nuevo ingreso. Se evaluaron los indicadores de rezago, reprobación, deserción y rendimiento en los alumnos en tutoría al 100 % de la población. Asistieron a asesorías un total de 100 alumnos de los diversos semestres, de éstos recibieron orientación psicopedagógica 30 alumnos de primer ingreso. Los servicios de apoyo al alumno se fortalecieron, de esta manera: se promovieron becas PRONABES siendo beneficiados durante este periodo 35 alumnos; 7 alumnos con becas de la Universidad de Guanajuato, 3 de extensión y 4 alimenticias. Se llevaron a cabo las siguientes actividades para fomentar el liderazgo estudiantil: 40 alumnos asistieron y participaron con 13 trabajos en la XX Reunión de Estudiantes de Enfermería y Tercer Congreso Nacional de Investigación de Enfermería con sede en Toluca. Para promover el deporte universitario, los equipos de fútbol rápido varonil y femenil y de básquetbol participaron en los torneos convocados por las interfacultades. Se dotó de uniformes al equipo de básquetbol. Desarrollo y diversificación académica Para ampliar la oferta y cobertura educativa, inició y concluyó un nuevo grupo de la licenciatura en Modalidad Abierta y a distancia con sede en Aguascalientes. Simultáneamente inició el curso inductorio para aspirantes al programa de la licenciatura en Modalidad Abierta y a distancia con sede en la ciudad de Aguascalientes. Comenzó el programa de licenciatura en Enfermería y Obstetricia en modalidad no escolarizada en la ciudad de Cancún, Quintana Roo y dos profesores coordinaron el curso introductorio. Como parte de las actividades realizadas para impulsar la certificación de habilidades y conocimientos a personas que deseen obtener un grado, se dio el aval universitario para el Congreso Nacional de Enfermeras en Oncología, así como demás cursos que se ofrecieron en las instituciones de salud públicas y privadas de la localidad. Respecto a los adelantos en la aplicación de recursos didácticos y tecnología para el aprendizaje, se realizaron los siguientes materiales como apoyo a la docencia: paquete didáctico de la materia de administración de los servicios de enfermería, paquete didáctico de la materia de enfermería psicosocial, antología de didáctica I, notas de curso de la materia de administración, notas de curso del recién nacido, antología, antología de administración de los servicios de enfermería, paquete didáctico: introducción a enfermería y manual de Procedimientos en Terapia Intensiva. En el rubro de avances y logros en el desarrollo de la investigación y el posgrado, se concentró la información necesaria sobre la producción en investigación del 2003-2004, para el catálogo y foro de investigación convocado por la Dirección de Investigación y Posgrado de la Universidad. Un profesor publicó un artículo en la Revista Pediatrics Internacional. Impulso de la difusión de la cultura y extensión de los servicios Para impulsar la vinculación universitaria se llevaron a cabo las siguientes actividades: se organizó con el Hospital Regional de León de la SSG., 1er curso Básico de Cuidados Paliativos. Con la Clínica Medica Campestre, se organizó el curso Básico de Enfermería en Cuidados Intensivos. Se participó como revisor de trabajos de investigación del Concurso Estatal de Investigación en Salud de la SSG. Participación en el Consejo Directivo y Comité ad hoc (enfermería) del Grupo Estatal de Programación de Recursos Humanos para la Salud (GEPRHOS) en el estado de Guanajuato para laevaluación de planes y programas de estudios de instituciones privadas. Se organizó un taller sobre Planeación Estratégica en Salud Pública en coordinación con la Asociación Mexicana de Educación en Salud Pública (AMESP), además del evento con motivo del 47 aniversario de la fundación de la facultad. Se ofrece curso básico de primeros auxilios a personal de la industria restaurantera. Para impulsar la divulgación del conocimiento, se participó en la XI Semana Nacional de Ciencia y Tecnología impartiendo 22 conferencias por personal docente dirigidos a estudiantes del nivel medio superior y superior. Se impartieron 2 charlas y un curso-taller de primeros auxilios a alumnos del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato (CECYTEG), plantel León, como parte de la Semana Cultural. Conmemoramos el XLVII aniversario de la Facultad de Enfermería y Obstetricia de León, siendo el tema central donación y procuración de órganos. También, se dictaron la conferencia magistral de ingreso en el Colegio de Historia y Filosofía de la Medicina del estado de Guanajuato. “Crónica de un imposible”; 2 conferencias en el diplomado de Investigación y Bioestadística del ISAPEG en el HGRL “Comparación de dos curvas de supervivencia y Modelo de riesgos proporcionales”; conferencia sobre “Investigación de enfermería en el primer nivel de atención” CSU Peñitas; conferencia “Panorama epidemiológico” en la Unidad de Medicina Familiar No. 53; charla sobre “El informe de investigación” en la UMAE del Hospital de Gíneco-Pediatría No. 48; plática sobre “La importancia de la revisión de artículos en revistas de enfermería”; conferencia “Aspectos éticos y legales de la atención de enfermería al paciente psiquiátrico”, al personal del Hospital Psiquiátrico de Guanajuato; Conferencias “Manejo del dolor” y “La obstetricia, una oportunidad para la enfermería” en las Primeras Jornadas de enfermería en el Hospital Materno-Infantil; conferencia “Dignidad y Proyección de la Enfermeríaen el tercer milenio”; conferencia “Ética en Enfermería”. En cuanto a las actividades para consolidar el servicio social, se tuvo una participación activa en el Comité Municipal de Vacunación asistiendo a la reunión mensual de trabajo en el periodo señalado. Se estimuló la participación de los alumnos de la licenciatura en Enfermería en modalidad Abierta y a Distancia de las sedes de las ciudades de Lagos de Moreno, Jalisco y Aguascalientes para dar a conocer y participar en las diversas modalidades de Servicio Social Universitario y Profesional. Se ofrecieron tres programas más a los alumnos para realizar su Servicio Social Universitario; apoyo a servicios administrativos, análisis clínicos y desarrollo rural. Con las alumnas del 3er curso post básico de salud pública, se llevó a cabo el Programa de Bandera Blanca en la comunidad Los Ramírez, con la participación de la Secretaría de Salud, Presidencia Municipal y Secretaría de Educación de Guanajuato. Todos los alumnos con beca de extensión participaron en la Feria Vocacional convocada por la Presidencia Municipal. Se participó de manera activa en el Comité Municipal de Vacunación, asistiendo a las reuniones mensuales de trabajo. Se ofrecieron 3 nuevos programas a los alumnos para realizar Servicio Social Universitario, estos son: apoyo a servicios administrativos, análisis clínicos y desarrollo rural. Para rescatar, proteger y conservar el patrimonio cultural, la facultad fue sede para la fiesta universitaria de las artes. Mejoramiento de la gestión académico-administrativa Se estableció colaboración en el primer diplomado de actualización en emergencias médicas para personal de enfermería con sede en San Miguel de Allende, Gto. Desarrollo de la infraestructura En cuanto a las actividades para el desarrollo de los centros de información, como apoyo al rendimiento escolar de alumnos, se adquirieron 40 volúmenes de diferentes especialidades. Respecto a las acciones realizadas para mejorar el cómputo y las telecomunicaciones, en base a un proyecto de POA y, sobre todo al apoyo con ingresos propios de la facultad, se logró la remodelación completa y ampliación de la capacidad del centro de cómputo para incrementar el número de equipos de 20 a 30 (50% más), todos tipo Pentium IV con Windows XP y Office XP. Para este fin, se compraron 19 computadoras, muebles nuevos con porta teclado, 30 sillas acojinadas, un switch de 24 puertos, una pantalla de proyección, así como el material necesario para el recableado de datos y corriente; redistribución de las líneas de alimentación de corriente y toma de señal de red para los 30 equipos del centro de cómputo. Adquisición de licencias de vacunas de Norton Antivirus edición corporativa por un total de 40 licencias de las cuales 30 están destinadas al centro de cómputo. Se lleva un 90% de avance en la página web de la unidad. El centro de cómputo se amplió en el número de equipos adquiriéndose 8 computadoras. Se adquirió un total de 19 computadores y 6 videoproyectores para apoyo didáctico. En lo que corresponde a las actividades para consolidar los espacios físicos y el equipamiento, se adquirieron mesas y sillas para aula de posgrado; además de adquirir mobiliario para la biblioteca. Se compraron 150 espejos vaginales desechables, nueve estuches de diagnóstico de bolsillo, 16 estetoscopios de pinnar, 5 glucómetros de precisión, 5 baumanómetros mercuriales de piso, cuatro básculas prestigie, Quid de baumanómetro con estetoscopio, para el apoyo de la práctica de los estudiantes en la comunidad. Se adquieron 10 contenedores para desechar material punzo cortante. Se compraron 2 ventiladores de techo y 3 de torre para instalarse en aulas y oficinas con ventilación mínima. Asimismo, fue adquirido un quemador y equipo de bocinas para el posgrado. Facultad de Medicina En cuanto a los cuerpos académicos, fueron registrados ante la SESIC-SEP los siguientes CAEF: Ciencias Quirúrgicas, Crecimiento, Desarrollo y Envejecimiento Humano, Investigación Clínico-Epidemiológica en Salud, Microbiología, Diagnostico Molecular y Citodiagnóstico y Nutrición. • Cuerpos Académicos. El cuerpo académico de Microbiología, Biología Molecular y Citodiagnóstico tiene 3 proyectos de investigación en desarrollo, uno apoyado por la Dirección de Investigación y Posgrado de la Universidad de Guanajuato, otro por PROMEP y otro por CONCYTEG. Dos de los investigadores pertenecen al SNI (Dr. Macías, Nivel I y Dra. González Yebra, candidato). Se presentarán los resultados del primer proyecto de investigación realizado en el laboratorio de biología molecular (“Prevalencia del virus de papiloma humano tipo 16 en Cáncer Cérvico-uterino y lesiones precursoras en población guanajuatense”) en dos congresos nacionales. Se presentó además otro trabajo en el Congreso Nacional de Patología Clínica. Para este año, ya están aceptados para publicación en revistas indexadas 3 artículos de investigación, 2 en revistas internacionales y uno en revista nacional. Cuerpo académico de Nutrición. Actualmente 2 de sus integrantes están por concluir sus estudios de doctorado (Maestra Ma. Guadalupe Reynaga Ornelas y Maestro César Armando Castellanos Pérez). Otro se encuentra en una estancia de investigación (Maestra Luz Elvia Vera Becerra) en el extranjero y después comenzará su doctorado. Cuerpo académico de crecimiento, desarrollo y envejecimiento humano. Todos los integrantes tienen el grado de Maestría y sólo uno el grado de Doctor (Dr. Enrique Vargas Salado). Se está elaborando el proyecto para poner en consolidación a este CA. El cuerpo académico de Ciencias Quirúrgicas ha publicado 2 capítulos en libros: 1) Cirugía basada en evidencia (libro: “Cirugía, Infección y Terapia Intensiva”) y 2) Colocación de catéteres largos en venas superficiales (libro: “Cirugía Menor de Urgencias”). Al Congreso Nacional de cirugía llevó 4 trabajos en póster y al Congreso del Hospitales Ángeles un trabajo en póster. Un nuevo miembro (Dr. Marco Antonio Ayala García) con grado de maestría y especialidad apoyará en el desarrollo de una de las LGAC del CA. Uno de los miembros iniciales se ha jubilado y se retiró del CA. Por lo que se refiere al desarrollo de laboratorios, se trabaja para consolidar el laboratorio de biología molecular. Se han incorporado técnicos y auxiliares en investigación así como 3 estudiantes de licenciatura en Medicina. En el Laboratorio de Microbiología y Patología Clínica se ha consolidado el área de pruebas especiales, agregando las de serología. Se implementaron todas las pruebas del perfil de Torch incluyendo rubéola CMV por quimioluminiscencia. Se cuenta con los manuales de organización y control de calidad. El Dr. Marco Antonio Ayala García se encuentra en la Universidad de Murcia, España, haciendo una estancia de 6 meses para capacitarse en la técnica de plastinación de cadáveres para el desarrollo del laboratorio de morfología. Se asistió al taller de desarrollo docente de la AMMFEN “Los Nutriólogos en México; estudio de Mercado Laboral”; al diplomado “Competencias educativas para el siglo XXI” ofrecido por el ITESM y la Universidad Veracruzana. Para el desarrollo de redes de profesores, la LNCA Luz Elvia Vera realiza una estancia de 1 año en investigación en la Universidad de California, Campus Davis, donde participa en programas de investigación e intervención en el área de educación en nutrición con población migrante con el fin de iniciar el proceso de ingreso a su doctorado y crear espacios de intercambio entre profesores y alumnos. Se asistió a la reunión de directores de las facultades y escuelas de Medicina de la región centro del país que se llevó a cabo en la ciudad de San Luis Potosí, SLP., donde se acordó enviar la información de los cuerpos académicos, sus LGAC y sus investigadores para comenzar a formar redes de profesores. El Dr. Alejandro Macías Hernández, coordinador de investigación de la facultad, se encuentra desde marzo del 2005 laborando de manera intermitente en el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán con el objeto de formar una red de investigadores en torno al cuerpo académico de microbiología, diagnóstico molecular y citodiagnóstico. Así también recibimos la visita de los doctores Andrew Turner y Francisco Saavedra de la Universidad de Washington con quienes establecimos un compromiso de trabajar para realizar un convenio de cooperación académica y de investigación entre docentes y alumnos de las Facultades de Medicina de ambas Universidades. A efecto de fortalecer la planta de profesores, para la licenciatura en Medicina, se incorporó a la plantilla de profesores de tiempo completo al Dr. Juan Luis Mosqueda Gómez, con especialidades en medicina interna e infectología. El Dr. Mosqueda iniciará la maestría en Investigación Clínica en marzo y estará asignado al área de microbiología y al cuerpo académico de microbiología, biología molecular y citodiagnóstico. Por otra parte, para la licenciatura en Nutrición, se incorporaron 5 profesores en distintas asignaturas; Asimismo, se incorporó al área de morfología como profesor de tiempo completo el Dr. Marco Antonio Ayala García quien tiene la licenciatura en medicina, la especialidad de cirugía general y maestría en Investigación Clínica. Aunado a lo anterior, se publicaron las convocatorias para ocupar 2 plazas vacantes en la licenciatura en Medicina, una es para profesor con grado de Maestría y otra para profesor con grado de Doctor, y se aplicarán al área de Ciencias Básicas; así como las convocatorias para ocupar 2 plazas vacantes en la licenciatura en Nutrición, una es para profesor con grado de Maestría y otra para profesor con grado de Doctor, y se aplicarán al área de Ciencias Básicas. Por lo que respecta a distinciones, reconocimientos y homenajes recibidos por los profesores, se logró un reconocimiento mediante un premio nacional de cirugía, otorgado por la Academia Mexicana de Cirugía por la presentación de un trabajo de investigación denominado “Efecto del ácido hialurónico en el proceso de cicatrización de la anastomosis uretropelicial” La coordinadora de la licenciatura en Nutrición asistió al taller de evaluación del conocimiento impartido por la ANUIES y AMMFEN y al curso avanzado de Nutrición de la ASPEN. El secretario académico de la facultad asistió a los cursos impartidos por la ANUIES de: proceso de calidad en las IES, con una visión en la ISO 9000-2000 IWA2 y planeación y efectividad Institucional. Desarrollo integral de los alumnos • Programa de Tutoría Académica. El 12 de diciembre de 2004 finalizó el taller de estrategias cognitivas del aprendizaje y didáctica para 40 alumnos con problemas de aprendizaje enviados por sus tutores. Se asignaron tutores para los 135 alumnos de nuevo ingreso. Se incorporaron al programa tanto profesores de carrera como profesores de tiempo parcial quienes mostraron interés y capacidad para esta labor. En la licenciatura de Nutrición la respuesta de los profesores también fue positiva. Dos profesores están inscritos en el Diplomado en Tutorías. • Fortalecimiento de los servicios de apoyo al alumno. En breve, entrará en servicio la clínica de Orientación Nutriológica de la Facultad de Medicina que dará servicio a los alumnos y personal de la Universidad de Guanajuato. La responsable del proyecto en la. M. en C. Ma. Guadalupe Reynaga Órnelas; se asignó un área nueva para la Unidad de Salud. Con la colaboración de la Secretaría de Salud del estado, el 1o de septiembre se llevó a cabo la conferencia-taller sobre el uso del condón, prevención de enfermedades de transmisión sexual y de embarazo no deseado con una asistencia de 110 alumnos. En apoyo de esta actividad, se hizo promoción de la salud sexual y reproductiva con tres tipos de carteles y dos trípticos (tiraje de 300); se publicaron dos trípticos sobre hábitos de alimentación. Se recibieron 72 solicitudes de beca institucional y se aceptaron 49 a las que se sumaron 4 por patrocinio y 2 de excelencia. Los alumnos becados quedaron de la siguiente manera: Se renovaron 111 becas Pronabes y se continuaron 59 para un total de 170 alumnos beneficiados por este tipo de beca. • Fomento al Liderazgo Estudiantil.Con la colaboración de la Dirección de Desarrollo Integral del Alumno, se inicio el curso “Desarrollo del potencial humano”, que será todos los lunes hasta diciembre. Se reinstaló el grupo de teatro, actualmente con 20 participantes, y en el cual se fomentan habilidades y conocimientos en comunicación verbal y corporal, autoestima, etc., que son importantes en el proceso de formación de líderes. Se participa activamente en el periódico Estafeta. Alumnos de Medicina y Nutrición participan, en el Comité Directivo y en el Editorial. En el periodo se han publicado 3 ediciones; se participan activamente en el periódico mural “Espacios” con artículos y comentarios de diversos temas. En el periodo se han publicado 4 ediciones. Diez alumnos toman clases de guitarra a nivel de principiantes. El 22 y 23 de septiembre, la Facultad de Medicina fue sede de la Fiesta de las Artes Interuniversitarias, con la presentación del Coro Polifónico de la Universidad de la Salle y el grupo de Danza Contemporánea de la Universidad Iberoamericana. 2 estudiantes de la licenciatura en Medicina y 2 de la licenciatura en Nutrición asistieron a la 6a Cumbre de la Organización Mundial de la Salud (Baur Internacional Model United Nations, BIMUN 2005) a la ciudad de México del 18 al 21 de marzo de 2005, los tópicos centrales fueron: a) Efectos en la salud del consumo de alimentos transgénicos, y b) Eutanasia. En ceremonia significativa, el pasado 13 de abril, el Dr. Arturo Lara López, tomó protesta a la nueva mesa directiva de la Sociedad de Alumnos de la Facultad; ésta es presidida por la alumna Yadira Núñez Sánchez quien presentó a su equipo de trabajo y su programa de actividades a desarrollar. • Promoción del Deporte Universitario. En septiembre comenzaron los torneos de fútbol, básquetbol y voleibol, tanto para hombres como para mujeres. El número de equipos participantes son: 10 de fútbol varonil, 5 de fútbol femenil, 10 de voleibol mixto, 8 de básquetbol varonil y 4 de básquet femenil; se amplió el horario de servicio del gimnasio de la facultad y se adquirieron 3 bicicletas para la práctica del Spin. Se está llevando a cabo la rehabilitación de la cancha deportiva de la facultad. • Fortalecimiento a la orientación educativa y vocacional. Se realizó con éxito el curso de “Inducción a la Universidad” en colaboración con la Dirección de Desarrollo Estudiantil para los alumnos de nuevo ingreso a medicina y nutrición. Se realizó el evento “Ponte la Camiseta”. Los alumnos de nuevo ingreso visitaron el edificio central de la universidad y tuvieron un encuentro con el Rector, la Secretaria General y el Director de Desarrollo Estudiantil. Se fomentó la integración a la vida universitaria, el sentido de pertenencia a la Universidad y la apertura al diálogo con las autoridades. Se llevó a los alumnos de nuevo ingreso de la licenciatura de Medicina, a un viaje de 2 días a la Ciudad de México para visitar sitios importantes en la historia de la medicina en México, hospitales como el Centro Médico Nacional del IMSS y en Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez y algunos museos. Se fomentó la identificación del alumno con su propia carrera, el conocimiento de la historia y filosofía de la medicina, la importancia de la cultura dentro de la profesión, el humanismo y la integración grupal; se llevó a cabo una visita guiada para los alumnos de medicina al Hospital Psiquiátrico de León, de la Secretaría de Salud; se realizó una visita a CRIT (Teletón) Irapuato. Se promovió durante todo el mes de agosto, la importancia de la donación de órganos, aprovechando la celebración del Día Mundial del Donador Altruista. Dentro del marco del Día Mundial de la Alimentación, las alumnas de la licenciatura de Nutrición realizaron actividades de presentación de sistemas de producción, periódico mural relativo al día y el kilómetro de alimentos. Se organizó el concurso de Ofrendas de Muerto con la participación de 5 equipos de la licenciatura de Nutrición y se ofrecieron premios a los mejores altares. • Distinciones y reconocimientos recibidos por los alumnos. La alumna del primer semestre de la licenciatura de Medicina, Jésica Mireles Zavala, de 17 años de edad, originaria de Irapuato y proveniente de la Preparatoria Oficial de esa ciudad, logró el primer lugar en el Concurso Nacional Leyendo la Ciencia, organizado por el Fondo de Cultura Económica. El 23 de septiembre comenzó el taller de Estrategias Cognitivas del Aprendizaje y Didáctica para alumnos con problemas de aprendizaje, con 40 alumnos inscritos. Desarrollo y diversificación académica • Mejoramiento del Proceso Formativo. Se llevó a cabo el taller de “Estrategias Cognitivas y del Aprendizaje” con la asistencia y participación de 27 profesores. Se participó en el seminario “La formación del Médico en México y la Perspectiva de Desempeño profesional”, organizado por la UNAM y desarrollado en la Ciudad de México. Con fines de mejorar la calidad del programa de la licenciatura en Medicina: 1) Se terminó la propuesta del marco pedagógico para la revisión curricular con asesoría del IIEDUG, 2) Se realizó un foro de consulta con líderes en educación médica para la definición del nuevo perfil del egresado, y 3) Se realizó un foro de consulta para la definición del perfil de ingreso con profesores de nivel medio superior. Se elaboró el plan de trabajo con líneas estratégicas enfocadas a la calidad del proceso formativo. • Ampliación de la oferta y cobertura educativa. En el marco del Congreso Nacional de la Academia Nacional de Medicina, celebrado en la ciudad de Guanajuato, Gto., se firmó un nuevo convenio de colaboración académica entre la Academia Nacional de Medicina A. C. y la Universidad de Guanajuato, para el desarrollo del Programa Nacional de Actualización y Desarrollo Académico para el Médico General (PRONADAMEG). Como primera actividad del recién formado departamento de Historia y Filosofía de la Medicina coordinado por la Dra. Eréndira Güemez, comenzó el diplomado en Historia y Filosofía de la Medicina; hay 39 alumnos inscritos y su duración será 100 horas (80 horas de teoría y 20 horas de práctica). Se aceptó en el primer semestre de la Maestría a 18 alumnos y 3 terminaron en marzo. Está en elaboración el proyecto de reforma curricular a la Maestría. El 21 de Abril de 2005 se tituló la LN Rebeca Monroy Torres con el trabajo “Contaminación del agua potable con arsénico y sus niveles en cabello en niños”. Se participó en el Examen Nacional para Aspirantes a Residencias Médicas. El 54% de los que presentaron el examen fueron seleccionados y comenzarán una especialidad. El director y el jefe de Enseñanza del Hospital del ISSSTE, León acudieron para solicitar información acerca del aval universitario a sus especialidades (Terapia Intensiva, Cirugía, Anestesiología, Medicina Familiar y Medicina Interna). • Aplicación de recursos didácticos y tecnología para el aprendizaje. Implementación del módulo de ginecología y obstetricia en la plataforma blackboard. Así también se efectuó un taller de capacitación de plataforma blackboard a 6 asistentes administrativos. • Impulso a la acreditación de programas académicos. Se llevó a cabo la gestión para el proceso de autoevaluación de la Licenciatura en Nutrición (CIEES) y, como resultado de ello, comenzó dicho proceso. Se ha participado activamente en las reuniones de AMFEN donde se trabaja en la formación de la COMCAEN (órgano acreditador de programas de nutrición). La LNCA. Ma. Guadalupe Reynaga Ornelas participará como evaluadora de dicho organismo. Contamos pues desde noviembre de 2004 con el apoyo de un pasante en servicio social de la licenciatura en Educación para la atención de las recomendaciones de organismos acreditadores y establecer un programa de Investigación Educativa hecha por el COMAEM. • Acciones de vinculación entre la docencia y la investigación. Se promueve la incorporación de alumnos con orientación hacia las ciencias básicas y la investigación como auxiliares en las prácticas de los laboratorios. En la actualidad hay 4 en el de microbiología, 3 en el de biología molecular y 10 en el de fisiología y farmacología. • Impulso a la internacionalización y la cooperación interinstitucional. Se han gestionado cuatro estancias de alumnos de nuestra facultad en el extranjero: dos a la Universidad de Granada en España y dos a la Universidad de West Virginia. Nos ha visitado un alumno proveniente de la Universidad de West Virginia. Está en revisión el convenio de cooperación entre la Universidad de Guanajuato, la Universidad de Nuevo México y la Cruz Roja de Guanajuato para desarrollar un programa de medicina de emergencia. El proyecto se denomina PACEMED y es un esfuerzo de colaboración para mejorar la atención médica pre-hospitalaria. Por otro lado, se inauguró un centro de adiestramiento en San Miguel de Allende. Del 9 al 11 de marzo de 2005, recibimos para una estancia de 3 días al Dr. D. Brian Dawson Ph.D, Doctor en genética molecular de la Mayo Clinic en Rochester, Minnesota, quien participó en labores académicas en el área de biología molecular. Del 25 de abril al 6 de mayo de 2005, recibimos para una estancia de 2 semanas al Dr. Vicente de León Quiroz, catedrático de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabi, Ecuador, quien participó en las labores académicas de los departamentos de Morfología y Microbiología. • Ampliación y Desarrollo de la Oferta y Cobertura Educativa. Se incrementó ligeramente la matrícula. En medicina ingresaron 95 y en nutrición 41. • Consolidación del servicio social. Apoyo a la medicina de primer nivelen las instituciones del sector salud, de acuerdo a su programa académico del servicio social del módulo correspondiente. SSG, Hospital General Regional, Centro Comunitario de Casa Blanca, Instituciones del IMSS, Clínica No. 53 de MF y No 47. Por su parte, Cruz Roja Mexicana, delegación León Gto., apoyó a la comunidad con acciones de promoción a la salud y protección específica, asimismo realizó un diagnóstico de factores de riesgo mediante visitas domiciliarias a familias, alumnos participantes 300, familias beneficiadas 300, total de individuos beneficiados 1500. Mejoramiento de la gestión académico-administrativa • Desarrollo del personal administrativo Se acudió al taller de capacitación en la formación de brigadas de emergencia. Se llevó a cabo el taller “Alineando objetivos para el crecimiento”, impartido por personal del Tecnológico de Monterrey Campus León. Participaron 15 personas de la facultad incluyendo profesores y personal administrativo. Los temas desarrollados fueron: “El poder de la conversación para la acción efectiva”, “Trabajo en equipo”, “Jefatura y Liderazgo” y “Planeación operativa”. El objetivo general es integrar en una misma misión y visión al personal de la Facultad, generar la sinergia necesaria para desarrollar un equipo de alto desempeño y alinear los objetivos departamentales y profesionales a la consecución de las metas de desarrollo de la Institución. • Mejora de procesos y estructuras administrativas Se han definido el organigrama y la distribución de funciones, responsabilidades y metas en relación al plan de desarrollo de la facultad. De igual manera se nombró la Comisión de la Academia para la revisión y adecuación de las normas de administración interna. Se implementó en el almacén un programa electrónico que ayudará al control de ingresos y egresos del área. Se efectúan campañas permanentes de no fumar en la Facultad, para ser reconocida como una institución “Libre de Humo”. Con recursos del POA, “Ampliación de la Educación Continua”, se compraron 2 computadoras portátiles y el software para el registro de asistencia mediante código de barras para los eventos. Está pendiente la compra de lectores ópticos e impresora de etiquetas. Se hicieron cambios en la asignación de recursos humanos para apoyo de la estructura administrativa. Se ha logrado un mejor desempeño del personal y se trabaja en la definición de los perfiles de cada puesto para hacer las adecuaciones necesarias. • Gestión de recursos humanos y financieros. Se incorporaron a nuestro equipo de trabajo dos secretarias y un auxiliar de servicios (administración escolar). Continúan en trámite nuestras solicitudes de un(a) archivista y un(a) bibliotecario. • Comunicación e identidad institucional Se firmó convenio con la empresa Porinternet.com quienes se encargarán del diseño y construcción del portal de internet para la Facultad. Este portal estará diseñado de acuerdo a los lineamientos institucionales y su arquitectura incluirá: a) información relevante para alumnos, profesores, personal administrativo, egresados, padres de familia, futuros alumnos y aspirantes y visitantes y amigos, b) información de la universidad y la facultad, espacio del rector, espacio del director, presentación de la facultad, organigrama, directorio de la planta de profesores, página personal para cada profesor, c) ubicación, d) oferta de servicios, licenciaturas, posgrados, investigación, extensión universitaria, educación continua, e) contacto electrónico a los diferentes departamentos y personal de la facultad, f) gaceta informativa, g) comunidad virtual, foros, chat, anuncios, bolsa de trabajo, acceso a redes de información, h) Intercambio nacional e internacional, convenios con universidades, convocatorias, i) admisión, convocatorias, trámites, requerimientos, formatos de solicitud, j) calendario general, actividades académicas, programas culturales, fechas relevantes, exámenes, vacaciones, eventos especiales, k) encuestas, sondeos de opinión, gráficas e historial de encuestas anteriores, l) interfaz de control para Webmaster, y m) mapa del sitio. Se espera pues tener una página electrónica nueva de la Facultad próximamente. Desarrollo de la infraestructura • Desarrollo de los Centros de Información Se realizó un inventario de los equipos electrónicos de la Facultad, se hizo un diagnóstico de las necesidades a corto y mediano plazo, se dieron de baja las unidades inservibles y con las partes útiles sobrantes se adquirieron computadoras que se enviaron a las unidades receptoras de alumnos en pre y posgrado. • Desarrollo del Cómputo y Telecomunicaciones Se completó el cableado de todas las áreas para que todos los profesores dispongan de internet. Desde el mes de abril de 2005 se cuenta con acceso inalámbrico a internet en toda la facultad y en el Hospital General Regional de León donde laboran varios de nuestros profesores y donde toman clase varios grupos de alumnos de nuestra facultad. • Consolidación de los Espacios Físicos y el Equipamiento Se hicieron adecuaciones y se adquirió mobiliario y equipo para diversas áreas de la Facultad (extensión universitaria, sala de recepción y consultorio de la Red Médica, Unidad de Salud, Laboratorio de Fisiología y Farmacología, Laboratorio de Bioquímica, Laboratorio de Patología Clínica y Microbiología, cubículos para docentes, Cirugía Experimental, etc.). Se planea la reparación y adecuación de las áreas para deportes. Las adecuaciones físicas de los laboratorios de Microbiología, Patología Clínica, Bioquímica y Biología Molecular se han concluido. Se llevan regularmente prácticas de laboratorio en todos ellos. Se llevó a cabo la autoevaluación de la biblioteca, donde se detectan deficiencias y se desarrolla un proyecto para mejorar las deficiencias. Se instalaron 2 computadoras nuevas para acceso a bases de datos electrónicos. Facultad de Psicología Desarrollo del personal académico Para el desarrollo de redes de profesores, se conformó la Comisión para el Desarrollo Curricular del Doctorado Interinstitucional en Psicología de la Región Centro-Occidente de ANUIES, de la que la Mtra. Leticia Chacón Gutiérrez fue electa secretaria técnica. Por otra parte, profesores de la facultad participaron como profesores invitados en el programa de Maestría en Investigación Clínica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Guanajuato, el Diplomado en Adicciones impartido por el Hospital Psiquiátrico de León, la Facultad de Enfermería y Obstetricia de León, así como en el taller de actualización curricular: Salud y Actividad Física de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Se llevó a cabo el curso nacional “Aproximaciones al estudio de la motivación y ejecución sexual” con la participación de doctores de diferentes universidades del país y la asistencia de más de 100 estudiantes y profesionistas de diferentes universidades. En este marco, se publicó el libro que lleva el mismo título. Tres profesores participaron en congresos nacionales e internacionales con la presentación de resultados de sus trabajos de investigación. En cuanto a la manera en que se fortaleció la planta de profesores, ingresó como profesora de la facultad, la Dra. Gabriela Luna Lara, a través de una plaza PROMEP, de nueva creación y para apoyar, principalmente el desarrollo de la licenciatura en Trabajo Social. En el marco del programa Institucional de Fortalecimiento Institucional en su versión 3.0, un profesor realizó una estancia en la Universidad Pablo de Olavide, en Sevilla, España y otro más inició estudios de Doctorado en Clínica Psicoanalítica del Centro Eleia. Dos profesores obtuvieron apoyo PROMEP, uno de ellos en el programa de incorporación de nuevos profesores y la otra por la obtención del grado de doctora, dentro del plazo señalado en el convenio respectivo. Profesores de la Facultad participaron en 5 cursos de actualización disciplinar, uno de ellos organizado por el Instituto de Neurociencias de la Universidad de Guadalajara, 3 por la Sociedad Mexicana de Bio y Neurofeedback; el quinto curso, “Paradoja del Cambio Organizacional”, fue organizado por la facultad, con cobertura a directivos y profesores de la DES-Salud y fue impartido por la Dra. María Malott, directora ejecutiva de la Asociación para Análisis de la Conducta y afiliada a las universidades de Oeste de Michigan, del Norte de Texas, de Reno y de Veracruz, en México. Asimismo el Comité de Ingreso y Permanencia de la Facultad aprobó la incorporación de 2 profesoras para ocupar plazas de tiempo completo, 40 horas. Profesores de los 3 cuerpos académicos de la facultad, iniciaron el diseño de la maestría en Psicología que favorecerá el desarrollo de los profesores con grado de doctor (como tutores). Se concluyó el curso de Desarrollo de Habilidades Docentes, para profesores de la DES-Salud, en su primera sede, impartido por el Mtro. César Correa de la Universidad de Guadalajara. Un profesor del cuerpo académico de Procesos Básicos y Desarrollo del Individuo, obtuvo el grado de doctor en Neurociencias por la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla, España. Desarrollo integral de los alumnos En el marco del programa de Apoyo al Desarrollo Integral de los Alumnos, dio inicio el taller “Comunicación efectiva: Cómo hablar en público”. Se realizó la contratación de un entrenador capacitado para las selecciones femeniles de fútbol y voleibol, así como para atender la apertura y desarrollo del gimnasio de la Facultad de Psicología. Respecto a los avances que se tuvieron en el programa de Tutoría Académica, se ofreció el curso de capacitación para tutores de la Facultad de Psicología, en su segunda fase. Se continúa con una cobertura del 100% de los estudiantes en el programa de tutoría, tanto de la licenciatura en Psicología como de Trabajo Social. Se llevaron a cabo 3 cursos extracurriculares para los alumnos: “Breve introducción a la búsqueda y consulta de documentos bibliográficos y hemerográficos”, “Transferencia de habilidades computacionales” y “Matemática básica y procesos de pensamiento lógico”. A partir del tercero de ellos, los alumnos obtuvieron la certificación de competencias por el SEEVyT. Por lo que respecta a la manera en que se fortalecieron los servicios de apoyo al alumno, 3 alumnas de la licenciatura en Psicología participan en el programa de movilidad con la Universidad de Granada, España y 6 estudiantes participaron como ponentes en el III Encuentro Internacional de Estudiantes de Psicología, con sede en la Universidad de la Habana, Cuba. El grupo de licenciatura en Trabajo Social realizó un viaje de prácticas. Seis estudiantes de la licenciatura en Psicología fueron aceptadas para participar en diferentes programas de movilidad estudiantil, en Universidades de España, Chile y Estados Unidos. En el rubro de actividades realizadas para fomentar el liderazgo estudiantil, los alumnos y algunos profesores de la licenciatura en Trabajo Social, asistieron al congreso internacional del mismo nombre, que se verificó en la ciudad de León. Las distinciones y reconocimientos recibidos por los alumnos durante el periodo, concluyó sus estudios de licenciatura en Psicología la generación 2004-II, con un total de 24 alumnos. Durante este periodo un total de 11 egresados obtuvieron el grado 7 mediante la modalidad trabajo de titulación y 4 a través del EGEL del CENEVAL. Desarrollo y diversificación académica En el apartado de mejoramiento de la calidad del proceso formativo, con la finalidad de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje, se diseñó y difundió un instrumento para recoger información sobre el desarrollo de las unidades de aprendizaje durante el semestre 2004-II, denominado Informe de Unidad de Aprendizaje, instrumento que fue contestado por los profesores. En el rubro de atención de las recomendaciones de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), se solicitó la evaluación de los programas de la facultad, por los CIEES, haciendo entrega de la autoevaluación correspondiente, a través de la dirección de planeación de la universidad. En cuanto a los avances y logros en el desarrollo de la investigación y el posgrado, se participó en la organización del primer Foro de Investigación de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guanajuato, evento organizado por las unidades académicas de la DES y con apoyo del PIFI-3.0 y el CONCYTEG. Profesores, alumnos y egresados de la facultad presentaron 9 trabajos. Se llevó a cabo la presentación del libro El fenómeno del suicidio en el estado de Guanajuato de la Dra. Ana María Chávez, en el marco de la Feria del Libro, en la ciudad de León. Profesores de la facultad presentaron 2 trabajos en congresos nacionales y 4 en eventos internacionales. Se publicaron 46 libros como producto de dos proyectos de investigación financiados por el DIF municipal, cada uno de ellos conteniendo información de cada municipio del estado. Como parte de los avances y acciones realizadas para impulsar la internacionalización y cooperación interinstitucional, se realizó un evento conmemorativo de los 25 años de la Facultad de Psicología, en el que se contó con la presencia del Dr. Rolando Díaz Loving. Impulso de la divulgación de la cultura y extensión de los servicios Para impulsar la vinculación universitaria, se asistió a 7 reuniones de la RED de Referencia y Contrarreferencia de Casos de Violencia Intrafamiliar, y a dos reuniones de la Subcomisión de Discapacidad, como representante institucional, por encargo del Rector. En el apartado de acciones para impulsar la divulgación del conocimiento, se llevó a cabo el curso-taller “Terapia Narrativa. Aspectos básicos”, impartido por la Dra. Emily Sued. Se concluyó también el “Diplomado en Audición y Lenguaje”, al que asistieron trabajadores del DIF estatal y municipales del estado de Guanajuato, que tuvo una duración de 130 horas. Dos profesores de la facultad participaron con tres conferencias en diferentes municipios del estado de Guanajuato, en el marco del diplomado de Divulgación de la Ciencia ofrecido por la SEG y el CONCYTEG. Mejoramiento de la gestión académico-administrativa Para mejorar los procesos y estructuras administrativas en la unidad, se inició el proyecto de aseguramiento de la calidad, teniendo como coordinadora a la Mtra. Martha Fernández. Respecto a cómo se mejoró o simplificó la estructura administrativa, se reconformó la Academia de la facultad, atendiendo a la actual presencia de 3 cuerpos académicos. Ante la conclusión del periodo del Mtro. Jorge González García, se llevó a cabo la elección de profesor representante ante el Consejo Universitario, siendo electa la C. E.T.F. Georgina Leticia Lira Mendiola. Desarrollo de la infraestructura Entre las acciones realizadas para mejorar el cómputo y las telecomunicaciones, se regularizó la conectividad del equipo de cómputo para todos los profesores de tiempo completo.De igual forma, se actualizó el sistema de telefonía. Para consolidar los espacios físicos y el equipamiento, se concluyó la construcción e inauguró la segunda planta del cuarto módulo de la Facultad, contando en el evento con la presencia delgobernador del estado, Lic. Juan Carlos Romero Hicks y delrector de la Universidad, Dr. Arturo Lara López. Este espacio alberga el Centro de Información y Documentación y el Centro de Informática y Sistemas Computacionales. Instituto de Investigaciones Médicas Desarrollo del personal académico Para el desarrollo de redes de profesores, se contó con la visita del Dr. Horacio Astudillo de la Unidad de Investigación en enfermedades Oncológicas del Centro Médico Nacional S. XXI IMSS los días 11 y 12 de abril de 2005. Como parte del programa Profesores Visitantes se contó con la presencia de 5 profesores del Depto. de Inmunología del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Dos profesores cursan el Doctorado en Ciencias de la Salud, hecho que homogenizará la planta de profesores. En el apartado de distinciones, reconocimientos y homenajes recibidos durante el periodo por miembros del personal académico, la Dra. Elva Leticia Pérez Luque, recibió el primer lugar del Premio Gen a la Investigación en Epidemiología. El Dr. Juan Manuel Malacara Hernández recibió el tercer lugar del Premio Lilly de Investigación en Diabetes y la SociedadMexicana de Nutrición y Endocrinología. Desarrollo integral del alumno Dentro de los avances que se tuvieron en el programa de Tutoría Académica, el programa de tutorías académicas se desarrolló de manera continua en esta unidad con la participación de todos los PTC. Los servicios de apoyo al alumno se fortalecieron de la siguiente manera: se diseñó un espacio para cubículos de alumnos, se dotó de dispensadores de agua y horno de microondas. Se tramitaron 12 becas para la Maestría y 3 para el doctorado en Ciencias Médicas por parte de CONACYT. Se tramitaron becas para titulación ante CONCyTEG para 4 alumnas de la Maestría en Ciencias Médicas. Se cuenta con un programa para fortalecer su formación como investigador que apoya la presentación de sus trabajos en congresos estatales, nacionales, e internacionales. Se apoyó a 3 alumnas para presentar sus trabajos en el 87Th Annual Meeting of Endocrine Society. Respecto a las actividades realizadas para fomentar el liderazgo estudiantil, cuatro alumnos presentaron sus trabajos en el XII Congreso Internacional de Endocrinología, en la Sociedad Americana de Nefrología y en el XLIV Congreso Internacional de Endocrinología. Las distinciones y reconocimientos recibidos por los alumnos durante el periodo fueron las siguientes: 6 alumnos de maestría en Ciencias Médicas y un alumno del doctorado obtuvieron el grado. Se efectuaron los exámenes de selección a 22 aspirantes a la Maestría, quedando seleccionados 15. Desarrollo y Diversificación del proceso formativo Entre las acciones realizadas para mejorar la calidad del proceso formativo, se organizó el 1er. Curso de Biología Molecular “Aplicaciones del PCR Tiempo Real” los días 11 y 12 de abril con la participación de profesores visitantes, profesores del Instituto de Investigaciones Médicas y 20 alumnos que participaron en el curso. En cuanto a la atención de la oferta y cobertura educativa, en el programa de maestría en Ciencias Médicas se encuentran inscritos 24 alumnos y en doctorado en Ciencias Médicas, 14 alumnos. En atención a las recomendaciones de los comités de CIEES y PNP se realizó lo siguiente: se cuenta con 2 plazas de nueva creación, y se trabaja en la actualización del reglamento interno de los posgrados. Se solicitó para este año la evaluación de la maestría y el doctorado en Ciencias Médica por los Comités de CIEES. Para el ingreso de los programas de estudio de Posgrado al PNP o PIFOP, se envió el reporte final de PIFOP 1.0 relacionado al fortalecimiento del doctorado en Ciencias Médicas. En el PIFOP 2.0 el doctorado en Ciencias Médicas recibirá apoyo nuevamente para su fortalecimiento. Los avances y logros en el desarrollo de la investigación y el posgrado fueron: se presentaron 13 trabajos en Congresos Internacionales y 3 en Congresos Nacionales. Se publicaron 6 trabajos en: Int. J of Psychophysiology, Press Book Society for Neuroscience, Diabetes / Metabolic Research and Reviews, J Int Arch of Occupational and invironmental Health y en la Revista Mexicana de Psicología. Se envió un trabajo para su publicación a la revista Prostaglandins. Cuatro artículos aceptados para publicación en Endocrinología y Nutrición, J. Endocrinol Invest., Microchimica Acta. y Rev. Mex. de Psicología. Publicación de 8 trabajos en Extenso en International Proceedings, Press Book of Society Neuroscience y en el International Journal of Psychophysiology. Por otro lado, se recibió apoyo para el trabajo “Marcadores de Progresión del deterioro órganico avanzado en pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2”, de la convocatoria de Fondos Mixtos Concyteg-Gob. del estado de Guanajuato. Se presentaron 9 trabajos en el 1er Foro de Investigación y Vinculación de la Universidad de Guanajuato. Se aceptaron 4 trabajos para su presentación en el 87Th Annual Meeting of Endocrine Society. Se presentaron 14 trabajos de investigación en la 5ta. Reunión de Egresados del Instituto de Investigaciones Médicas y 1ra. del área de Ciencias de la Salud en la Universidad de Guanajuato. Se enviaron 2 trabajos para su presentación en la reunión Anual de la Academia de Investigación en Biología de la Reproducción, uno al 35 Annual Meeting Society for Neuroscience y otro al Congreso Nacional de Ciencias Fisiológicas. Fue apoyado un proyecto enviado a la convocatoria de Fondos Sectoriales de Investigación en Salud y Seguridad Social por $180,000.00. En lo que se refiere a las acciones efectuadas para impulsar la vinculación entre la docencia y la investigación, en esta unidad están estrechamente relacionadas la investigación y los posgrados, dado que los alumnos desarrollan proyectos de investigación como trabajos de tesis, por lo que es nuestro quehacer diario. Se cuenta pues con becas para titulación de 4 alumnas para continuar con la mejora de la tasa de titulación, la mayoría de los alumnos cuentan con beca CONACYT para cursar los posgrados y se recibe apoyo en el PIFOP 2.0 para el fortalecimiento al doctorado en Ciencias Médicas. Por lo que se refiere a los avances y acciones realizadas para impulsar la internacionalización y cooperación interinstitucional, 2 profesores participaron como invitados al curso de Investigación Científica en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Impulso a la difusión de la cultura y extensión de servicios Para impulsar la vinculación universitaria, se participa en cursos en el Hospital General Regional, se desarrollan proyectos de investigación con colaboración Interinstitucional con el IMSS, Hospital General Regional de Leon, Guanajuato. Se realizó un convenio con la Universidad La Salle Bajío y el Centro de Investigaciones en Óptica para la realización del proyecto “La atorvastatina como un medicamento auxiliar en el tratamiento de la periodontitis crónica moderada”. Las acciones que tuvieron lugar para impulsar la divulgación del conocimiento fueron: se participó en la X Semana Nacional de Ciencia y Tecnología con 5 conferencias. Se organizó la Semana Institucional de Salud en coordinación con Explora en la que se presentaron 13 conferencias. Participación de la Dra. Gloria Barbosa en el Verano de la Investigación Científica. Se presentaron cuatro ponencias sobre el eje temático “La tecnología y sus avances en el tratamiento de enfermedades en el programa de Popularización de la Ciencia en Explora. Se presentaron 2 ponencias, una en el diplomado “Aprendamos a Enseñar la Ciencia” y otra en la Escuela Preparatoria de la Universidad La Salle. Asistencia de un profesor al Curso Anual del Instituto Mex. de Investigaciones Nefrológicas. Se presentaron 2 trabajos en la XXX Reunión Anual de la Academia de Investigación en Biología de la Reproducción. Se participa en evaluación internacional de trabajos de investigación en el Consejo de Ciencia y Tecnología de Argentina. Se participa en arbitraje de publicaciones de las revistas Maturitas y de Acta Universitaria. Se presentaron 4 ponencias en el marco del II Encuentro de la Mujer en la Ciencia. Mejoramiento de la gestión académico-administrativa En el apartado de las actividades realizadas para el desarrollo del personal administrativo, el personal administrativo asiste a los cursos organizados por la Dirección de Recursos Humanos. Se cuenta con un coordinador del Sistema de Manejo Ambiental y del Comité de Higiene y Seguridad. Respecto a la gestión de recursos humanos y financieros, se solicitó un auxiliar de servicios, una secretaria y personal para atender la biblioteca. A través de la ejecución del PIFI 3.0 se asignó a la unidad la cantidad de $318,581. Se gestionó apoyo para un proyecto de investigación por $210,000.00. Como parte de las acciones realizadas para proteger y conservar el medio ambiente, se designó a la Dra. Gloria Barbosa Sabanero como coordinadora en la Conservación del Medio Ambiente de esta Unidad. Desarrollo de Infraestructura Para el desarrollo de los centros de información, se mejoró y amplió la planta física de la biblioteca. Se adquirió una enciclopedia de Bioestadística para apoyar la formación de los alumnos y el análisis de datos de los proyectos. Entre las actividades que tuvieron lugar para consolidar los espacios físicos y el equipamiento se cuenta con un videoproyector más, para tender la demanda en las clases y una computadora. Se renovaron 3 computadoras para que sean compatibles con el internet para profesores y alumnos. Se logró la ampliación de las instalaciones incluyendo el mobiliario del Instituto de Investigaciones Médicas, consistente en un aula, biblioteca, un laboratorio, cubículos para profesores y alumnos en etapa final. Se amplió la red de telecomunicaciones en los nuevos espacios físicos. Se instalaron 2 pantallas en cada una de las aulas y se amplía actualmente la conexión ala red de internet, así como se instaló aire acondicionado en los nuevos espacios debido a los requerimientos del equipo del laboratorio y al tipo de estructura instalada. Instituto de Investigación sobre el Trabajo Desarrollo del personal académico Desarrollo de redes de profesores: reunión con profesores de UAM de la maestría en Salud de los Trabajadores. Asistencia al XXXIX Congreso Médico Nacional de la Academia Nacional de Medicina en Guanajuato, Gto. Visitas recíprocas con profesores del cuerpo académico de Ciencias Básicas del CUIB-Colima. Participación en la cuarta Reunión de Trabajo de Tópicos Selectos de Física Médica, en el Instituto de Física. Fortalecimiento de la planta de profesores: ingreso del profesor J. Jesús Nicasio a la maestría en Investigación Clínica en la Facultad de Medicina. Distinciones, reconocimientos y homenajes recibidos durante el periodo por miembros del personal académico: obtención de mención honorífica en el IX Premio Nacional de Seguridad de Higiene en el Congreso de Investigación en Salud en el Trabajo del IMSS en México, D.F. Asistencia en el curso inducción al puesto de funcionario académico-administrativas en las IES. Desarrollo y diversificación académica Avances y logros en el desarrollo de la investigación y el posgrado: Se publicó el artículo “Génesis del Alcoholismo en Estudiantes Adolescentes” (Revista Digital, Buenos Aires). Se aceptó para su publicación el artículo: “Open Photoacoustic Cell Technique As A Tool For Thermal And Thermo-Mechanical Characterization Of Teeth And Their Restorative Materials”, International Journal of Thermophysics, 2004. En colaboración con el Departamento de Física Aplicada del IFUG, se editó el libro: Eight Mexican Symposium on Medical Physics, editado por la American Institute of Physics, 2004. En colaboración con el Departamento de Física Aplicada del IFUG, se elaboró un proyecto de investigación relacionado con el estudio de la piel y sus neo-formaciones, mismo que fue aprobado por CONACYT: SEP-2003-C02-44058. Se participó en el proyecto: Propiedades eléctricas y espectroscopía de IR de las líneas celulares transformadas L929 Y HELA (Células Tumorales). Aceptado para apoyo por la Dirección de Investigación de la Universidad de Guanajuato, 2004. Se participó en la evaluación de propuestas de investigación. Fondo Sectorial de Investigación para la Educación SEP-CONACYT, convocatoria de Investigación Científica Básica 2004; y en la Dirección de Investigación y Posgrado de la Universidad de Guanajuato. El proyecto de investigación: “Diagnóstico sociodemográfico y estado de salud de las mujeres guanajuatenses incorporadas al trabajo docente”, se aceptó en el programa CONACYT-CONCYTEG. En el ámbito de la cooperación interinstitucional, se culminó la realización de un taller de investigación ofertado a estudiantes de maestría en Ciencias de la Ingeniería Industrial, departamento de Ingeniería Industrial, Instituto Tecnológico de Celaya. Se compilaron y editaron las ponencias de los talleres: “Salud y Medio Ambiente”, y “Evaluación del estado de salud y capacidad funcional en preparatorianos de nuevo ingreso”. Un profesor obtuvo el reconocimiento “International Health Profesional ofthe year for 2005”, IBCC, England, mismo que obtuvo el reconocimiento a perfil deseable de la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica, programa de Mejoramiento del Profesorado. Se efectuó un programa de “Evaluación del estado de salud de los jóvenes de la Preparatoria Oficial de León, de la Universidad de Guanajuato”. Presentación de dos trabajos de investigación en VII Reunión Nacional de Investigación en Salud en el Trabajo convocada por el IMSS. Se presentaron dos trabajos en el XI Congreso Nacional de Investigación en Salud Publica, en Cuernavaca, Morelos.Se enviaron dos trabajos al 41st Annual Meeting of the European Association for the Study of Diabetes. Se envió un trabajo al 2005 Annual Scientific Meeting. American Association of Neumuscular & Electrodiagnostic Medicine. Se enviaron 7 trabajos para su presentación en la 1ra. Reunión del Área de la Salud y 5° Reunión de Egresados del Instituto de Investigaciones Médicas de la Universidad de Guanajuato. Se presentaron las ponencias “Incidencia de anticuerpos anti-toxoplasma gondii en mujeres embarazadas de León, Gto.”, en la XXX reunión Anual de la Academia de Investigación en Biología de la Reproducción; Cardiovascular riskfactor in adolescents en el 52 Congreso del Colegio Americano de Medicina del Deporteen Nashville, Tenneessee; y “Efecto de estimulación magnética en fémur de rata” en la I Conferencia Internacional de Electromagnetismo Aplicado que se celebró en Santiago de Cuba. Vinculación entre la docencia y la investigación: se participó en la docencia a nivel de posgrado con clases frente a grupo: en el doctorado en Física; en la Maestría en Ciencias de Enfermería, de la Facultad de Enfermería y Obstetricia de Celaya, en la Maestría en Educación IIEDUG. Se participó en la docencia a nivel de licenciatura con clases frente a grupo: en la Facultad de Medicina; en la Facultad de Psicología; en el IIEDUG; en Enfermería y Obstetricia de León y en el nivel medio superior. Clases de: Bases biológicas de las alteraciones del desarrollo, Facultad de Psicología; metodología de la investigación, tópicos Selectos de Física en el Instituto de Física, Medicina Física y Propedéutica, Ortopedia y traumatología, Ergonomía y fisiología del trabajo, en Facultad de Medicina, Enfermería del Adulto y Patología en modalidad abierta, en la Facultad de Enfermería de León. Se trabajó en la tutoría de alumnas del programa de Maestría en Ciencias de Enfermería modalidad semi-presencial. En co-asesoría del Dr. Fernando Sotelo Barroso se concluyó la tesis: “Para obtención del grado de maestro en Física”. Trabajo realizado en colaboración con el Dr. Modesto Sosa y la Universidad de República Dominicana. Impulso de la difusión de la cultura y extensión de los servicios Impulso a la vinculación universitaria: apoyo de asistencia médica a los alumnos en juegos de interpreparatorias. Participación en la Sexta Muestra de Orientación Vocacional y Profesiográfica con el tema de las drogas y tabaquismo en Romita, Silao, Guanajuato, Manuel Doblado. Se participó en la IV Feria Estatal de Investigación y el XIII Concurso Estatal de Investigación en Salud, celebrado en Guanajuato y se obtuvo el 1er lugar con el trabajo: “La percepción de beneficios como factor riesgo para el consumo de drogas en estudiantes de nivel medio superior”. También se presentó el trabajo: “Esporotricosis: factores de virulencia de S. schenckii”, en colaboración con el IIBE. Se participó en la Semana de la Investigación en Salud de la Universidad de Guadalajara, y se obtuvo mención honorífica con el trabajo: “Estrategia participativa para la motivación estudiantil hacia la promoción de la salud bucal del pre-escolar”. Se participó en el I Congreso Nacional de Química Médica, dedicado a la investigación en cáncer, celebrado en Oaxaca.Se presentaron más de 10 proyectos y avances de investigación en el 1erForo de Investigación de la Universidad de Guanajuato; se organizó el curso de capacitación y actualización “Biología Celular”. Se asistió al Simposio Internacional Control del Movimiento, Aspectos Básicos y Aplicados, organizado por la Universidad Autónoma de Querétaro. Se participó en “El Seminario del Trabajo”, en la Universidad Tecnológica de León. Se asistió al curso de primeros auxilios de Seguridad e Higiene” en el IFUG. Participación en la elaboración del plan Maestro de Acciones preventivas en Salud y entorno Laboral de la Universidad de Guanajuato. Presentación del Taller “Estrés Laboral” durante la Semana de Cultura 2005. Participación en el Curso Monográfico de la autovaluación del personal de salud del IMSS. Participación en el Consejo Consultivo Municipal de Capacitación Productividad y Calidad y de la Comisión Productiva y Calidad de la Comisión Consultiva Municipal de Seguridad higiene y Medio Ambiente del Trabajo para la preparación de la Semana Cultural Laboral. Se asistió a las reuniones para certificación del personal administrativo en coordinación con el SEEVYT. Mejoramiento de la gestión académico - administrativa Mejoramiento de los procesos y estructuras administrativas: Se acondicionó un área de atención secretarial para los profesores investigadores del IISTUG. También se dieron uniformes y equipo de seguridad al personal administrativo de servicios del IISTUG. Desarrollo de la infraestructura Mejoramiento de las telecomunicaciones y el cómputo: adquisición de impresora HP LaserJet 2420 DN,computadora HP Modelo 7100. Consolidación de los espacios físicos y el equipamiento: se adquirió un vehículo para transportación del personal del IISTUG y equipo de cómputo para la biblioteca. Se cambió el piso del área de cubículos de los profesores. |