DEPARTAMENTO

DE

LENGUAS

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Las Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento de los Cuerpos Académicos del Departamento de Lenguas:

Cuerpo Académico de Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés:

• Transferencia lingüística en el lenguaje escrito.

• Estrategias individuales de aprendizaje.

• Instrucción formal en la capacitación de maestros.

• Impacto de la aplicación de tecnología en la enseñanza del inglés.

Cuerpo Académico de Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera:

• La contextualización de la instrucción formal del idioma inglés como lengua extranjera en los estudiantes de la Universidad de Guanajuato y el Estado de Guanajuato, considerando los aspectos socio-culturales de su entorno

Cuerpo Académico de Enseñanza de Lenguas Extranjeras:

• Adquisición de la Lengua Extranjera Vinculada a los Factores Socio-Culturales de México.

 

Proyectos de Investigación del

Departamento de Lenguas:

 

• El estudio comparativo de la estructura retórica del español e inglés escritos con la finalidad de modificar el proceso de enseñanza del inglés en los cursos de redacción técnica y académica del mismo, contextualizándolos en la cultura mexicana, a través del estudio etnográfico
  (Dr. Troy Crawford Lewis).
  

• El análisis detallado del proceso de capacitación de los maestros en la enseñanza del inglés con la finalidad de contextualizar el proceso en  la cultura mexicana (Dra.M. Martha Lengeling Kimberley).
  

• Diálogos y Monólogos en el salón de clase: Estudio sobre la experiencia de aprendizaje de inglés como materia obligatoria. (Dra. Luz María Muñoz de Cote G.)
  
• Desarrollo académico y profesional del docente investigador de idiomas. (Dra. Martha Lengeling, Dra. Luz María Muñoz de Cote, Dra. Angeles Clemente, M en TESOL Ireri Armenta, MBA Aline Roddam)
  

• El impacto específico motivacional de la  tecnología en el proceso de la adquisición del inglés a través de la observación etnográfica de las distintas variantes tecnológicas actualmente disponibles.
  (Dr. Douglas Goodwin Seadler).
  

• La reparación como recurso y método de aprendizaje de una lengua extranjera. Un enfoque conversacional (M.P.L Buenaventura Rubio Zenil).
  

• Proyecto de vinculación del programa de inglés con los CAADIs (Anne Towgood, Jane Ashley, Dra. Luz María Muñoz de Cote).
  

• Maestros de inglés nativos y no nativos en la Escuela de Idiomas y su impacto en el proceso de aprendizaje (M.L.A. Irasema Mora Pablo).
  

• Las Tendencias de la Investigación en las Ciencias Sociales y Humanidades de la UG
  (M.Ed. Douglas Goodwin Seadler, M.L.A. Irasema Mora Pablo, en conjunto con el Departamento de Educación).

 

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