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El gran líder y pensador Mahatma Ghandi
alguna vez al dirigirse a los jóvenes, dijo: “Sé tú mismo el cambio que quieres
ver en el mundo”.
En la economía mundial, basada en el
conocimiento, “la prosperidad y la seguridad futuras dependerán más que nunca de
que obtengamos las competencias adecuadas”, ha dicho la directora general de la
UNESCO, Irina Bokova.
El desarrollo ecológico y la mundialización
integradora son inconcebibles sin una educación que sea pertinente para el mundo
de hoy y accesible a lo largo de toda la vida.
Se pretende que con la educación, la persona
desarrolle en armonía todos los aspectos de su vida, y que pueda aplicar todos
sus recursos para su bienestar, el de su familia y de su entorno, por el bien
común. Así, saber ser, saber hacer, saber conocer y saber convivir, determinan
la trascendencia de la persona y de lo valiosa que resulta para sí misma y para
los demás.
Una competencia es la aptitud para hacer algo
o intervenir en un asunto determinado, es la posibilidad de movilizar un
conjunto integrado de recursos (o saberes), para resolver una situación o un
problema.
En Guanajuato, conforme a la educación basada en
competencias y en el perfil de egreso de
estudiantes de secundaria y preparatoria, se han
rediseñado planes y programas de estudio que
fortalecen las habilidades y aptitudes de nuestros
estudiantes para que resuelvan con madurez no sólo
los retos que la vida académica les ofrece, sino los
que enfrentan en la vida cotidiana y más que eso,
ser capaces de inventar, crear y construir para
ellos y para su comunidad.
En el marco de la Reforma Integral de la
Educación Media Superior, subsistemas públicos como Conalep, DGETI, SABES y
CECYTEG, así como en los bachilleratos de la Universidad de Guanajuato y la
Preparatoria Regional del Rincón, los docentes se capacitan en este enfoque y
las instituciones particulares realizan dichos cambios de manera paulatina con
el objetivo de formar jóvenes proactivos, con valores, críticos, con
iniciativa, creativos, analíticos, que saben convivir en armonía y modificar su
entorno para el bien de ellos y de los demás, de manera que al egresar no sólo
cuenten con una gama de posibilidades para continuar sus estudios, sino que
integren un proyecto claro de vida profesional, productiva, con sensibilidad
para apreciar y fomentar el arte, la ciencia y la tecnología.
En este contexto, más de 365 planteles en el
estado participan en la formación de competencias y se han otorgado más de 2 mil
250 becas en el programa para formación docente, a las que se sumarán mil 500
más en este año.
Para aplicar en la educación, en cualquier
país semidesarrollado, un modelo basado en competencias se requiere que defina y
establezca con claridad una misión, una visión y sea acorde a valores
fundamentales.
En las aulas, más que aprender por repetición
o memorizar el libro, el desarrollo de las competencias es vital para el
presente y el futuro de toda la sociedad; es aplicar el conocimiento que nos ha
sido legado.
Los resultados de esta Reforma y el trabajo
articulado con los niveles básico y superior educativo, además del sector
productivo y científico, permitirán a Guanajuato generar un entorno competitivo
para el desarrollo permanente y sustentable.
La educación es el camino, para construir un
mundo mejor, para revitalizar a la sociedad y formar ciudadanos libres,
honestos, responsables y felices.
Nuestro compromiso en Guanajuato, es
ir todos por la educación y ser corresponsables,
lograr la efectividad, el orden, la pertinencia y la
equidad en las escuelas, para alcanzar la calidad y
la excelencia. |
